内容正文:
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天一中学 2020~2021学年度第二学期期末抽测
生物试题
注意事项:
1. 本试卷共 6页,满分为 100分,考试用时 75分钟;
2. 作答选择题时,必须用 2B铅笔将对应选项涂满、涂黑;如需修改,必须使用橡皮擦
干净后,再选涂其他选项;
3. 作答非选择题时,必须在各题对应的答题区域作答,在其他地方作答一律无效;如
需作图,请用 2B铅笔加粗、加黑;
4. 考试结束后,将答题卡交回。
一、单选题(本大题共 14小题,每小题 2分,共 28分)
1. 方便面中脱水蔬菜的加工过程主要如下:原料挑选→切削、烫漂→冷却、沥水→烘
干。烘干的过程得注意温度,否则容易烤焦。下列叙述正确的是( ▲ )
A. 蔬菜烘干的过程中主要是失去结合水
B. 脱水蔬菜细胞中数量最多的元素为 O
C. 方便面中的干牛肉中含量最多的化合物为蛋白质
D. 烤焦后形成的物质能给细胞提供能量
2. 将若干生理状况基本相同,长度为 3 cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于三种摩尔
浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中,测量每组萝卜条的平均长度,结果如
图。据图分析,下列叙述错误的是( ▲ )
A. 对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小
B. 清水、甘油溶液和葡萄糖溶液的萝卜条细胞发生了渗透吸水
C. 实验结果说明萝卜细胞膜上甘油的载体比葡萄糖载体数量多
D. 实验结束后,实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大
3. 如图为某种酶催化的化学反应在不同温度条件下,反应底物浓度随时间变化的曲线
图。下列相关叙述正确的( ▲ )
A. 该种酶的最适温度是 45℃,欲延长反应时间可以增加反应底物
B. 该种酶在 65℃条件下处理一段时间后,将温度降低到 25℃,酶活性会逐渐增强
C. 如果该种酶可以与双缩脲试剂发生紫色反应,则其可以被 RNA水解酶所催化水
解
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D. 欲探究该种酶的最适温度,可以 45℃为中间温度,设计多组温度梯度更小的实
验
4. 如图所示为部分人体细胞的生命历程。图中 I 至 IV 过程代表细胞的生命现象。
细胞 1 具有水分减少,代谢减慢的特征,细胞 2 可以无限增殖。下列叙述正确的
是( ▲ )
A. 细胞 1 内大部分酶活性降低,细胞 2 和细胞 1 的遗传物质相同
B. 一般情况下,浆细胞的细胞周期比血细胞的要短
C.Ⅰ过程中成体干细胞的 DNA 未发生改变,体现了细胞的全能性
D. 效应 T 细胞作用于细胞 1 和细胞 2 使其死亡并被清除,此过程属于细胞凋亡
5. 已知甲、乙两种植物可杂交并产生不育子代,但可利用该不育子代来培育新的植物。
利用甲、乙两种植物培育戊的过程如图所示,据图分析,下列说法正确的是( ▲ )
A. 甲与乙植物杂交所产生的子代,经秋水仙素或低温处理后才可形成丙植物
B.Ⅱ过程中同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换改变了 b与 D基因在染色体上
的位置
C. 在Ⅲ过程中理化因素可诱导基因发生定向改变,而基因在染色体上的位置不变
D. 戊植物的基因型与丁植物不同,二者之间存在生殖隔离现象
6. 2020年全球发生了一场严重的新冠肺炎疫情,其病原体 2019-nCoV是一种具有包
膜,单条正链 RNA(+)的冠状病毒,该病毒在宿主细胞内的增殖过程如图所示,a-e
表示相应的生理过程。下列相关叙述正确的是( ▲ )
A. RNA(+)既含有该病毒的基因,也含有起始密码子和终止密码子
B. a、c、d表示 RNA的复制过程,图中的 mRNA与 RNA(+)序列相同
C. b、d、e表示翻译过程,该过程所需要的原料、tRNA和能量均来自于宿主细胞
D. 该病毒经主动运输方式进入宿主细胞
7. 为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在种子萌发中的作用,科学家利用拟南芥突变体
进行系列实验,实验处理及结果如下表。据实验结果推测,错误的是( ▲ )
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拟南芥 野生型 野生型 突变体 1突变体 1 野生型 突变体 2 突变体 2
处理方式MS培养基
MS培养基
+一定量
GA拮抗剂
MS 培养
基
MS 培养
基+一定
量 GA
MS培养
基+一定
量 ABA
MS培养基
MS培养基
+一定量
ABA
种子萌发
与否
-- -- --
A. 突变体 1是 GA受体异常突变体
B. 突变体 2是 ABA受体异常突变体
C. 野生型种子萌发时内源 ABA含量很低
D. GA与 ABA在此过程中有拮抗作用
8. 如图是某森林在遭受火灾前后植被的变化情况,下列叙述正确的是( ▲ )
A. 森林在遭受火灾之后发生了初生演替
B. bc段生物的种间关系不断发生调整
C. bd段表明演替过程中群落的优势种没有发生变化
D. cd段生物体贮存的能量与 ab段相当,