第13讲 双宾语与复合谓语-【暑假辅导班】2021年新八年级英语暑假精品课程(仁爱科普版)

2021-06-14
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第13讲 八上新知专题 双宾语与复合谓语 【暑假辅导班】2021年新八年级英语暑假精品课程(仁爱版) 第一部分 双宾语与复合谓语语法 一、双宾语 英语中,伯.些及物动词可接西个宾语(双宾语),即指人的间接'宾语和指物的直接宾语。 常用句型为:主语+及物动词+冋接宾语+直接宾语。如: Give me a cup of tea, please,请给我一杯茶。 有时,间接宾语也可改为由介词I。或Rr引起的短语,放在直接宾语的后血。如: She passed him the salt. =She passed the salt to him.她把盐递给了他。 Iler uncle bought her an English-Chinese dictionary yesterday. = Her uncle bought an English-Chinese dictionary for her yesterday.昨天,她叔叔给她买了一本 英汉词典。 下面儿种情况,通常要用介词to或for引起的短语: 1-当直接宾语是人称代词(it/them)时。如: The watch is Li Lei's. Please give it to him.这块手表是李雷的。请把它给他。 2.当强调间接宾语时。如: Mother cooks breakfast for us every day.母亲何天都为我们做早仮。 3.当间接宾语比白.接宾部长时。如: On the bus, he often gives his seat to an old person.在公共汽车上,他经常 把座位让给老人。 注: 由to连接间接宾语的动词有:pass, give, show, tell, lend, take等;由for 连接间接宾语的动词有:buy, cook, get, sing, make等。 二、复合宾语 英语中,有些及物动词接宾语后还需接宾语补足语•来补充说明宾语的有关情况,这样 意思才完整。宾语和宾语补足语合称夏合宾语。常'用句型为:主语+及物动词+宾语+宾语 补足语。可用作宾语补足语的有名词、 形容词、现在分词、动词不定式、介词短语等。 1. 接名词作宾语补足语的动词常见的有call, name, think, make等。如: We call them mooncakes,我们把它们叫作月饼。 2. 接形容词作宾语补足语的动词常见的有make, keep, think, find等“如: At first I found Chinese hard.开始的时候,我发现汉语很难。 3. 动词不定式作宾语补足语时通常分为卜一面三种情况: 1) 接带to的动词不定式作宾语补足语的动词常见的有tell, want, ask, wish, teach 等。如: Tell him to come here the day after tomorrow.告诉他后天到这里来° 2) 接不带如的动伺不定式作宾语补足语的动词常见的有hear, see, watch, let, mako等。如:He made us laugh,他使我们大笑。 接带to或不带to的动词不定式作宾诂补足诂的动同常见的是help.如: She often helps her mother (to) do some housework,她经常帮母亲做家务活。 4.接现在分词作宾语补足语的动词常见的有watch, sec, hear, find, keep等。如: In the country, he can hear birds singing.在农村,他能听到鸟儿歌唱。 5.接介词短语作宾语补足语的动词常见的有find, keep, take等。如: The boy found his pen on the floor.这个男孩存地板卜找到了他的钢笔. 第二部分 双宾语与复合谓语专项训练(含解析) 一、单项选择 1.—I’d like to read the book over there. Could you pass _______, please? —Certainly. Here you are. A.me it B.it to me C.me for it D.it for me 2.— Why not ________ John a toy car for his birthday? — Good idea! He is crazy about cars. A.buy B.buying C.to buy D.buys 3.This is Tom's book,please give ________ . A. him it B.it him C.him to i

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