小学生主题班会教案-文明礼仪伴我行 通用版

“文明礼仪伴我行”主题班会 班会目的 一、加强学生思想道德建设和科学文化素质，做文明学生； 二、懂得礼仪和文明的关系，能够以实际行动、从小事细节入手，真正做到知行统一。 三、践行社会主义核心价值观，弘扬传统美德，带领更多的人参与到文明行动中来，做四有新人，推进社会主义精神文明建设，构建和谐美好校园。 班会课时：一课时 班会过程 导入环节 结合时事政治，用“C919”大飞机“国产航母”等一系列热点新闻，抓住学生视线，使其快速进入到课堂中来。 教师：能够从军事角度见证中国的强大，作为一个军事迷来说，非常的欣慰，这也是全体中国人都应该为之自豪的事情，但是，我们中国国力增强了，国际地位提高了，中国人有没有随之赢得世界的尊重呢？ 图片展示不文明现象。 问题：请同学们结合所学知识谈谈你对上述现象的认识？ 学生思考后回答。 师：今天的中国确实在物质上富裕起来了，但是我们国人在精神上依然很贫穷，这也是习主席反复强调要加强社会主义精神文明建设的原因所在，进入今天班会的学习——文明礼仪伴我行。 探究环节。 教师介绍中国传统的礼仪，作为礼仪之邦它的由来，以及它的发展。 活动环节：连连看，找出图中礼仪存在的问题？ 学生以组为单位，进行找茬。 师：我们中国的礼仪文化博大精深，有些电影或者电视剧不研究历史和传统，这是一种极不负责的做法，也从一个侧面反映出我们当前这个社会有些浮躁或者是急功近利，下面就紧跟着我的步伐，来简单了解一些我们常见的一些礼仪。 活动：图片和视频展示，学生观看。 学生谈感想。 师：讲到这里，可能有同学会问到，老师你说的这些离我们生活太远了，不可能每个人都做得到？当然，我刚才也提到了，时代在发展，社会在进步，我们今天的生活不可能像以往一样循规蹈矩，墨守成规，这也只是作为一个了解的信息而已，下面我们就说一些大家能做的到的，发生在我们身边的——文明。 活动：我来判断，下面哪些现象是文明的？哪些是不文明的？请说出理由。 学生回答。 师：文明是礼仪的重要体现，是个人素养的外现，有助于事业的成功。社会涉及方方面面，各行各业，我们从身边入手，逐一讲解哪些使我们能够做到的。 教师分别讲解，学生观看。 师：诚然，中国五千年的文明史，用一节课的时间确实很难窥其全貌，更别说能记住多少了，但是终归我们这节课是要有收获的，用一句简单的话概括：讲规矩、懂规矩、守规矩，无规矩不成方圆，我个人理论境界比较