小学生主题班会教案-文明礼仪伴我行 通用版

文明礼仪伴我行主题班会 活动目的： 1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：　　 2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 过程准备： 把搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片， 请学生准备文明礼仪相关情景剧 　　具体过程： 　　宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始 　　一、讲话 　　同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？ 　　二、介绍文明礼仪知识： 1.文明的概念： 在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。 礼仪的概念：　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现 　环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。 —— 行为科学家罗杰巴克 一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。因此今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明礼仪的话题。 二：找寻身边的不文明现象 1，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象 （图片展示校园各种不文明的现象） 2，请李锁等几位同学表演情景剧。其他同学观看。 提问：以上的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，在刚才的情景剧里有哪些不文明现象？ 讨论回答 3. 校园文明大家谈 1，礼仪的原则 （1）敬人原则 尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。（2）自律原则 自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束。不允许妄自菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。 （3）适度原则 运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问 题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，