二年级下册音乐教案- 第十课 王老先生｜湘艺版

。 1. 课件出示农场。 师:大家看这么漂亮的农场,它的主人是谁呢? 2. 出示课件:王老先生。 3. 师:我们大家一起跟王老先生打个招呼吧。 课件出示: 王老 先生 你好你好 (边读边拍)。 师:王老先生看到大家来到他的农场非常高兴,会说什么呢? 课件出示:欢迎 欢迎 欢迎欢迎 (边读边拍) 师:我们大家也来表示一下谢意吧。 课件出示: 谢谢 谢谢 谢谢谢谢。(边读边拍) 2、 学习音符。 1. 师:今天我们大家一起来认识几位新朋友吧。 2.音乐游戏:读儿歌,学习音符。 × 我是四分音符 光溜溜无尾巴,记住我只唱一拍:嘿嘿嘿嘿 × 我是八分音符 下面拖着一条线,记住我只唱半拍, 就像比赛场助威:加油 加油 × 我是十六分音符 下面拖着两条线,记住我唱小半拍, 就像时钟跑不停:嘀嗒嘀嗒 嘀嗒嘀嗒 (逐个课件出示)组织学生边读边拍,师板书讲解。 3.读读拍拍(课件),组织学生练习,进一步加深对八分音符与十六分音乐的认识和对时值的熟悉。 4.创编节奏。 师:大家学习了音符,下面我们用这条节奏创编一组能表示你此时心情的节奏词。×× ×× ×××× (如:快乐、开心) 3、 学习歌曲。 1.课件播放范唱录音,生感受歌曲旋律及情绪,初步感受二声部效果。 2.随琴节奏读一声部歌词。 3.轻声跟唱法学唱第一声部。 4.师生接唱。 5.学习二声部。 6.跟伴奏音乐练习两个声部,并配合。 师解释:合唱时要互相倾听,保持速度一致,才能做到二声部和谐统一。 7.分男女生合唱。 8.互换声部。 9.创编歌词。 师:王老先生的农场那么漂亮,只养小鸡有些单调,我们再帮助王老先生想想还能养些什么动物。(生回答完师课件出示小鸭、小羊、小牛、小狗)。师板书。 10.师生一起演唱创编歌词。 4、 总结下课。 师:音乐能让我们的生活变得多姿多彩,通过大家的帮助,王老先生的生活增添了不少情趣,让我们带着成功的喜悦结束这节吧,下课。 $