小学生主题班会课件—我的时间我做主 通用版

Page  * 3 6 9 12 爱情 亲情 友情 理想 时间 花有重开日，人无再少年 可是现实却是最残酷的，我们恰恰最留不住的就是－－时间。 活动一：游戏体验——撕纸条游戏 第一步：在你们的纸上标注出你们预计实现梦想的时刻。 第二步：撕去我们已经度过的岁月14年或15年。 第三步：撕去我们梦想后面的时间。 第四步：撕去我们1/3的睡觉时间。 第五步：撕去我们吃饭、玩耍、清理个人卫生的时间， 差不多1/3。 第六步：撕去你们看电视、玩电脑、玩手机的时间。 鲁迅先生说：哪有什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上。这句话另一层含义就是，鲁迅先生一定是具备了利用喝咖啡这种碎片化时间的能力。 精囊妙计：巧用时间更高效 分组交流：找找看，那些被我们忽略的时间，如何利用这些碎片时间呢？ 《是谁偷了乐乐的时间？》 星期天，乐乐起床前就订好了一天的计划：9点开始做数学和英语作业，之后写一篇作文，然后用一小时看看动画片。 9点钟他准时坐在书桌前，看到凌乱的桌面，于是开始收拾桌子。半小时后书桌变整洁了，他满意地到客厅喝水稍作休息。无意间发现报纸上的彩图十分醒目诱人，便拿起来看，不知不觉已经10点多了。好不容易做作业了，可不一会儿，好同学来电话与他聊了约30分钟。挂上电话，见弟弟在一旁玩游戏，便与弟弟一块儿玩起来……很快就到了12点，他心想写作文是颇费脑筋的，没有比较完整的时间是难以写好的，倒不如下午再好好做，于是安心吃饭了。午饭后，他马上就回房间，满以为可以开始专心做作业了。但不一会儿，眼皮就开始打架，他想平常这时候也正是午睡时间，今天反正是星期天就好好休息吧，养好精神可提高学习效率。于是，放心睡了。一觉醒来已是下午4点多，他打开电脑上网。关机时已快7点，想想这时还没有写作文，而且数学和英语也没有做完，怎么办？明天就周一了，又要熬夜了。乐乐不明白，明明都计划好了，怎么时间就不够用了呢？ 活动二：案例分析 合理安排时间更轻松 1.乐乐制定的计划是什么？ 2.为什么乐乐的计划没有完成？ 3.你们身上有这样类似的现象发生吗？ SMART原则 你需要有目标： 目标是什么？目标是一个SMART的规划： S------specific 具体的 M-----measurable 可以测量的 A-----achievable 可以达到的 R-----r