专题1.2运动的描述（提高篇）-2022年高考物理100考点最新模拟题千题精练（必修一）

学科网 2022年高考物理100考点最新模拟题千题精练 第一部分 直线运动 专题1.2．运动的描述（提高篇） 一、选择题 1．（2021年广东江门高一期末）关于“理想化模型”的说法中，正确的是 A.在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的物理模型并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法． B.“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在． C.“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种研究方法． D．“质点” 是实际物体的一种“简化”，只是忽略了物体的大小和形状，是实际存在的 【参考答案】ABC 【名师解析】“质点” 是实际物体的一种“简化”，只是忽略了物体的大小和形状，是实际不存在的，选项D错误。 2.（2020年5月浙江宁波模拟）.如图所示为飞行员（丙）在跳伞训练，飞机驾驶员（甲）和地面指挥员（乙）在观察丙的运动后，发生了争论。关于甲乙争论的内容，下列说法正确的是 A．甲选取了地面为参考系 B．乙选取了飞机为参考系 C．两人说法中必有一个是错误的 D．两人选取参考系不同导致观察结果不同 【参考答案】D 【命题意图】 本题考查参考系及其相关知识点，考查的核心素养是“运动和力”的观点。 【解题思路】飞机驾驶员（甲）说跳伞训练的飞行员（丙）在沿直线下落，选取的是他驾驶的飞机为参考系，地面指挥员（乙）说伞训练的飞行员（丙）沿曲线下落是选取了地面为参考系，两人选取参考系不同导致观察结果不同，选项D正确ABC错误。 3.（2020年4月福建厦门质检）手机给人们生活带来了很多便利，如以滴滴打车为代表的出行软件不仅极大地方便了人们的出行，更是缓解了城市交通中出租车的压力。下图为小敏从家打车到某超市的软件界面截图及该次行程单，则 A．打车软件根据载客行驶的位移大小进行计费 B．研究汽车在此次行程的运动轨迹时，可以把汽车当做质点 C．上车时间： “16：30”中，“16：30”指的是时间 D．利用行程单中的数据可以计算出整个行程的平均速度 【参考答案】B 【名师解析】打车软件根据载客行驶的路程进行计费，选项A错误；由于汽车的长度远小于行驶的路程，所以研究汽车在此次行程的运动轨迹时，可以把汽车当做质点，选项B正确；上车时间： “16：30”中，“16：30”指的是时刻，20min是时间，选项C错误；利用行程单中的数据可以计算出整个行程的平均速率，选项D错误。 4.（2020浙江七彩阳光模拟）区间测速是在同一路段上布设两个相邻的监控点，原理是基于车辆通过前后两个监控点的时间来计算车辆在该路段上的平均行驶速度，并依据该路段上的限速标准判定车辆是否超速违章。图为高速公路的一个交通标志，若某一辆汽车以55km/h的速度驶入测速区间，经5min仍以55km/h的速度驶离测速区间，则下列说法正确的是． A．汽车在该测速区间运行时不可以视为质点 B．在该区间汽车的瞬时速度可能达到100km/h C．标志中“5.3km”指的是位移 D．因进出测速区间的速度均未超过60km/h，该汽车没有超速 【参考答案】B 【命题意图】 本题以高速公路测速指示牌为情景，考查运动的描述及其相关知识点，考查的核心素养是“运动”的观点和理想化模型。 【解题思路】由于区间测速长度5.5km，远远大于汽车的长度，所以汽车在该测速区间运行时可以视为质点，选项A错误；由于区间测速是测量平均速率，所以在该区间汽车的瞬时速度可能达到100km/h，选项B正确；图中5.3km指的该测速区间的长度是5.3km，是路程，不是位移，选项C错误；根据题述，汽车在该测速区间x=5.3km内运行的时间t=5min=1/12h，平均速率为v=x/t=63.6km/h，超过了限速60km/h，该汽车超速，选项D错误。 5.（2020浙江温州模拟）下列说法正确的是 A．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本量 B．用质点代替物体的方法与点电荷代替带电体的方法是完全相同的 C．四种基本相互作用是万有引力、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用 D．平均速度、瞬时速度及加速度的概念，是牛顿首先建立起来的 【参考答案】.C 【命题意图】 本题考查国际单位制的单位、质点、相互作用、速度加速度概念及其相关知识点。 【解题思路】在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本量，选项A错误；用质点代替物体的方法与点电荷代替带电体的方法都是理想化模型，方法是完全相同的，选项B错误；四种基本相互作用是万有引力、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用，选项C正确；平均速度、瞬时速度及加速度的概念，是伽利略首先建立