专题01 古代中国的政治制度（专题测试）-【高效备考】2022年高考历史一轮复习课件+强化训练（政治史）

专题综合检测(一) 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（2021·河南高三二模）据载，太公吕尚受封营丘时，“莱侯来伐，与之争营丘。营丘边（毗邻）莱。莱人，夷也”，“太公至国，修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐，齐为大国。”由此可知，周初的分封制 A．确立姜齐东方大国的地位 B．使周天子实现了高度集权 C．加强了对地方的直接控制 D．促进了部族间的逐渐融合 【答案】D 【详解】 周初各诸侯在建国过程中开疆拓土，吸纳周边异姓异族部落共同开发地方经济、建设地方文明，从而促进了部族间的逐渐融合，故选D；齐国的地位不是是通过征服东方确立的，而非分封制，排除A；西周尚未实现圈权力高度集中，排除B；周代分封之下，对地方实行间接管理，故C项错误。 2．（2021·辽宁抚顺市·高三一模）公元前770年，秦襄公派兵护送周平王东迁，被封为诸侯，周平王对秦襄公画了个大饼，把王室无力控制的岐山以西即犬戎控制的土地赐给秦国，至秦昭襄王时，犬戎的头号强国义渠终被秦国消灭。这则史实可以说明 A．分封制到了春秋战国易导致诸侯纷争 B．周对秦的分封巩固了周王室的统治 C．周对秦的分封有利于疆域的扩大 D．分封制在春秋战国时期已土崩瓦解 【答案】C 【详解】 周天子把王室无力控制的岐山以西即犬戎控制的土地赐给秦国，同时分封秦国为诸侯，此后秦国在西部开疆拓土，成为西部强国，这说明周对秦的分封有助于疆域的扩大，C正确；春秋战国时期的诸侯纷争的根源是社会生产力的进步，排除A；题干主旨是秦国疆域的变化，而非周王室统治，排除B；D不符合史实，排除。 3．（2021·陕西咸阳市·高三二模）下图为商代王位传承示意图。图中横箭头表示兄弟关系，竖箭头表示父子关系，斜箭头表示堂兄弟或叔侄关系，数字表示即位顺序。该图示内容表明商朝 A．宗法制逐渐得以确立 B．王位继承缺乏制度规范 C．兄终弟及方式渐趋成熟 D．血缘宗法关系影响深远 【答案】B 【详解】 根据材料，商代王位世袭制下，有时父子相传，有时兄弟相传，没有统一的传为原则，故B正确；宗法制是西周时确立的，故A错误；材料有兄终弟及的传位方式，但不知成熟程度，故C错误；材料与血缘宗法关系的影响无关，故D排除。 4．（2021·山东青岛市·高三三模）下表是两汉西北地区关市史料统计表，这说明关市的设置 时间 文献记载 备注 景帝前元元年 （前156年） 复与匈奴和亲，通关市，给遗匈奴，遣公主，如故约。 《史记·匈奴列传》 安帝永初中 （110年） 鲜卑大人燕荔阳诣阙朝贺。邓太后“令止乌桓校尉所居宁城下，通胡市”。 《后汉书·乌桓鲜卑传》 初平元年 （190年） 刘虞“劝督农植，开上古胡市之利，通渔阳盐铁之饶，民悦年登” 《后汉书·刘虞传》 A．是管辖少数民族的重要手段 B．充分保障了丝绸之路的畅通 C．是促进民族交融的重要方式 D．改变了少数民族的生产方式 【答案】C 【详解】 根据材料“复与匈奴和亲，通关市”、“令止乌桓校尉所居宁城下，通胡市”、“开上古胡市之利，通渔阳盐铁之饶，民悦年登”等信息可知，“和亲”、“关市”等方式有利于汉族与少数民族的经济文化交流，促进民族交融，C项正确；材料没有涉及中原王朝在少数民族地区设置管理机构，排除A；材料没有涉及丝绸之路的信息，排除B；材料涉及民族交融的方式，没有体现改变了少数民族的生产方式，排除D。 5．（2021·常熟市中学高三三模）下表是秦朝至唐太宗时期各阶段的地方行政区划数量表（单位：个），据此可知（ ） A．县制是封建国家地方治理的基础 B．政权更迭不利于有效的基层治理 C．魏晋南北朝的行政档案保存最好 D．隋唐的节度使制度危害中央集权 【答案】A 【详解】 根据材料可知，材料呈现了从秦到唐太宗时期地方行政区划的数量变化，从表中可以看出在地方行政区划调整中，县制是最为稳定的，所以A正确；材料反映的是地方行政区划的调整，涉及中央对地方的控制，并未涉及基层治理，所以B错误；材料反映的是地方行政区划的调整，与行政档案保存无关，所以C错误；唐玄宗时期节度使权力膨胀，危害中央集权，这与材料不符，所以D错误。 6．（2021·广东潮州市·高三二模）唐宋笔记中对当朝君主的记载较多。唐人用诸多异象来表明皇帝非凡人，宋人对“人事”的关注加强了。在君臣关系上，唐人多涉及前代，并叙述较少，宋人往往切近作者自身所处时代，对君臣关系更加关注，多详载内廷变革与矛盾。这种变化反映了宋代 A．理学成为封建正统思想 B．明君贤臣共治天下的理想诉求 C．市民阶层的世俗化文化倾向 D．社会舆论影响政治生活 【答案】B 【详解】 由材料“宋人往往切近作者自身所处时代，对君臣关系更加关注，多详载内廷变革