内容正文:
专题1.5 数 轴(基础检测)
一、单选题
1.下列数轴的画法正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【分析】依据数轴的三要素进行分析即可.
【详解】解:A、单位长度不统一,且没有正方向,故A错误;
B、正方向不对,故B错误;
C、符合数轴的三要素,故C正确;
D、没有原点和单位长度,故D错误.
故选:C.
【点睛】本题主要考查的是数轴的三要素,掌握数轴的三要素是解题的关键.
2.如图,若将四个数1.3,0.5,2.4,
表示在数轴上,其中一个数被一只美丽的蝴蝶遮住了,则被这只蝴蝶遮住的点所表示的数有可能是( )
A.1.3
B.0.5
C.2.4
D.
【答案】A
【分析】根据数轴上点的位置得出它表示的数.
【详解】解:∵被遮住的数在1和2之间,
∴可能是1.3.
故选:A.
【点睛】本题考查数轴,解题的关键是掌握数轴的性质.
3.如图,a与b的大小关系是( )
A.a<b
B.a>b
C.a=b
D.a=2b
【答案】B
【分析】有理数大小比较的法则:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数比较大小,绝对值大的其值反而小,据此判断即可.
【详解】解:由数轴可知,b<0<a,
即a>b,
故选:B.
【点睛】此题主要考查了有理数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数比较大小,绝对值大的其值反而小.
4.如图,在数轴上标注了①②③④四段范围,则原点
位于( )
A.第①段
B.第②段
C.第③段
D.第④段
【答案】B
【分析】根据原点0在负数和正数中间,由图可得出结论.
【详解】解:原点为0,0在负数和正数中间,
由图可知在-1.1和0.8之间,
故选:B.
【点睛】本题考查实数与数轴,明确题意是解题的关键.
5.数轴上点
表示的数是
,将点
在数轴上平移
个单位长度得到点
.则点
表示的数是( )
A.
B.
或
C.
D.
或
【答案】D
【分析】根据题意,分两种情况,数轴上的点右移加,左移减,求出点B表示的数是多少即可.
【详解】解:点A表示的数是−3,左移7个单位,得−3−7=−10,
点A表示的数是−3,右移7个单位,得−3+7=4,
故选:D.
【点睛】此题主要考查了数轴的特征和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:数轴上的点右移加,左移减.
6.实数
在数轴上的对应点的位置如图所示.若实数
满足
,则下列结论正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【分析】根据
,确定原点的位置,根据实数与数轴即可解答.
【详解】解:∵
,
∴原点在
的中间,
如图,
由图可得:
,
,
,
故选:D.
【点睛】本题考查了实数与数轴,解决本题的关键是确定原点的位置.
二、填空题
7.数轴是一条规定了____、_____和______的__.
【答案】原点 正方向 单位长度 直线
【分析】根据数轴的概念可直接进行求解.
【详解】解:数轴是一条规定了原点、正方向、单位长度的直线;
故答案为原点,正方向,单位长度,直线.
【点睛】本题主要考查数轴的概念,熟练掌握数轴的概念是解题的关键.
8.数轴上离原点,距离等于3个单位长度的数是______
【答案】±3
【分析】根据数轴上数的表示可直接进行求解.
【详解】解:由数轴上离原点的距离等于3个单位长度,可得这个数表示的是±3,
故答案为±3.
【点睛】本题主要考查数轴上数的表示,熟练掌握数轴上数的表示是解题的关键.
9.已知,点A,B,C三点都在数轴上,点A在数轴上对应的数为2,且
,点C在点B的左侧,则点C在数轴对应的数为_______.
【答案】4或-6
【分析】分点B在A点左侧和右侧即可求得B点表示的数,再根据点C在B的左侧和BC之间的距离即可求得C点表示的数.
【详解】解:∵A在数轴上对应的数为2,
∴B点表示的数为7或-3,
又∵
,点C在点B的左侧,
∴C点表示的数为4或-6.
故答案为:4或-6.
【点睛】本题考查数轴上两点之间的距离.注意在数轴上到一个定点的距离是一个常数的点有两个,这两个点关于这个定点对称.
10.有理数a,b在数轴上表示的点如图所示,则a,-a,b,-b的大小关系是________.(用“<”号连接)
【答案】-b<a<-a<b
【分析】根据各点在数轴上的位置判断出a,b的符号及绝对值的大小,进而可得出结论.
【详解】解:∵由图可知,a<0<b,|a|<b,
∴-b<a<-a<b.
故答案为:-b<a<-a<b.
【点睛】本题考查的是有理数的大小比较,数轴数轴上右边的数总比左边的大是解答此题的关键.
11.在数轴上,将表示2的点
沿数轴向右移动4个单位长度得到的数是_