三年级下册书法教案－集字练习 文明 ｜人美版

集字练习-书写“文明” 教学目标： 1、 初步了解欧阳询，体会其书法特点。 2、 尝试美观地摹写“文明”两个字。 3、 在生活中践行文明，激发学生学习书法的兴趣。 教学难点： 1、 体会欧阳询字体刚健严谨、方正端庄的魅力。 2、 观察“文明”二字的笔画和结构，较美观地摹写两个字。 教学准备： PPT、书法用具 课时： 1课时 一、导入 1、 字理猜字 （1） 师出示“日、水、州、燕”的甲骨文写法，指名生猜字。 （2） 生汇报，说理由。（“燕”字的甲骨文写法较简单，如果生不能猜出，师继续出示“燕”的小篆写法。） （3） 师小结：中国文字经历了漫长的演变过程，许多汉字最初都是古人根据事物的样子画出的图案，非常生动有趣。 （4） 师出示“文、明”的甲骨文写法，生根据形象猜字。 （5） 生汇报。 二、理解“文明” （1） 师提问：在你心中什么是文明？指名生回答。 （2） 师再提问：怎样的孩子是文明的孩子？指名生回答。 （3） 生齐读课本61页的内容简介。 3、 认识欧阳询 1、 师出示楷书四大家——欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫书写的“文明”两字，师介绍欧阳询书法特点： （1）笔画以方为主，点、横、竖更为明显。欧体笔画方正险峻。（2）起笔或尖、或方、干净利落。故其笔法点画劲挺刚直。（3）勾取隶收，轻松婉转而有圆意。欧体法度森，字清雅秀美。（5）间架平稳匀整。（6）结构紧奏，字体疏朗，温润雅致。其字多呈纵势，亭亭玉立。后人评其书“骨气劲峭、法度严整、尽得晋人规矩。” 2、 生根据以上特点从4组“文明”二字中选出欧阳询的作品。 3、 师简介欧阳询，生了解其年代、头衔、代表作品等，知道今天学习的“文明”二字出自其代表作《九成宫醴泉铭》。 欧阳询（557年一641年），字信本，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家，官员，楷书四大家之一。 代表作楷书有《九成宫醴泉铭》、《皇甫诞碑》、《化度寺碑》，行书有《仲尼梦奠帖》、《行书千字文》。对书法有其独到的见解，有书法论著《八诀》、《传授诀》、《用笔论》、《三十六法》。 4、 书写闯关 1、 学生描写 （1） 生观察“文明”二字的笔画特点。 “文”：点粗；横细，左低右高；撇捺长而伸展。“明”：横短竖长；横左低右高。 （2） 生观察“文明”二字在米字格中的位置。 “文”：向左倾斜；撇从米字格中间位