第三单元 第4讲 气压带、风带与气候-2022新教材高考地理【优化探究】一轮总复习课件（鲁教版）

* 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 图表专项突破系列 一轮 · 地理 规范答题模板系列 第4讲　气压带、风带与气候 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 图表专项突破系列 一轮 · 地理 规范答题模板系列 课标展示 核心素养 运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。 1.区域认知：结合具体图，认识不同地区大气环流(气压带、风带、季风环流、海陆气压中心)的特点。 2.综合思维：综合分析气压带、风带的形成、季节移动、海陆分布对大气环流及地理环境的影响。 3.地理实践力：根据当地情况观察分析当地大气环流的特点及对气候的影响，如季风气候、伏旱等。 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 图表专项突破系列 一轮 · 地理 规范答题模板系列 一、1.有规律　2.高低纬度 二、1.纬线　赤道低气压　上升　副热带高气压　下沉　副极地低气压　上升　极地高气压　收缩下沉　2.水平运动　信风　低纬　盛行西风　较高　极地东风　3.太阳直射点　偏北　偏南 三、1.热带雨林　荒漠景观　亚寒带针叶林景观　冰原气候 2．(1)荒漠　(2)温带海洋性　(3)苔原 参考答案 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 图表专项突破系列 一轮 · 地理 规范答题模板系列 素养引领 1．提示：不一定。信风从副热带高气压带吹向赤道低气压带的过程中，随着气温升高，水汽难以凝结，不易成云致雨，在其影响下，气候一般是干燥的。但当信风来自温暖湿润的海洋时，降水较多，气候就是湿润的。 3．热带草原　西岸　地中海 素养引领 2．提示：水源。因该区为地中海气候，夏季受副热带高气压带控制，高温干燥，降水少。 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 图表专项突破系列 一轮 · 地理 规范答题模板系列 四、1.(1)低气压　高气压　副热带高气压　亚洲高压　带状　(2)风向　 素养引领 3．提示：不对。东亚、非洲和澳大利亚西北部，都是季风活动明显的地区，但以南亚和东南亚最为典型。 　2.温带 素养引领 4．提示：该地地处我国的热带地区，纬度较低，夏季受来自印度洋的西南季风的影响明显，形成了热带季风气候，发育了热带季雨林景观。 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 图表专项突破系列 一轮 · 地理 规范答题模板系列 考点一　气压带、风带的形成、分布、移动及对气候的影响 (2018·高考全国卷Ⅱ)恩克斯堡岛(下图)是 考察南极冰盖雪被，陆缘冰及海冰的理想 之地，2018年2月7日，五星红旗在恩克斯 堡岛上徐徐升起，我国第五个南极科学考 察站选址奠基仪式正式举行。五星红旗在 恩克斯堡岛上迎风飘扬❶，推测红旗常年❷飘扬的主要方向是(　　) 　A．东北方向　　　　　　 B．西南方向 C．东南方向 D．西北方向 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 图表专项突破系列 一轮 · 地理 规范答题模板系列 D [思维流程] 信息❷：与当地盛行风有关。 eq \a\vs4\al(\x(析图表)) 信息❸：恩克斯堡岛位于70°S～80°S之间，处于极地东风带，吹东南风。 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 图表专项突破系列 一轮 · 地理 规范答题模板系列 一、气压带、风带的形成、分布和移动规律 地球高低纬之间的冷热不均和地转偏向力，形成了三圈环流，从而形成了全球性的气压带和风带，突破该知识点应注意“四抓”： 1．抓“动力”——突破气压带形成 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 图表专项突破系列 一轮 · 地理 规范答题模板系列 2．抓“偏转”——突破风带风向 在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向，再根据所在半球确定偏转方向，从而判定风带的具体风向。 3．抓“分布”——突破位置判断 (1)记忆——看纬度位置：纬度0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。 (2)辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布。 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 图表专项突破系列 一轮 · 地理 规范答题模板系列 (3)判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型： * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 图表专项突破系列 一轮 · 地理 规范