第四单元 第2讲 海水的性质与波浪、潮汐-2022新教材高考地理【优化探究】一轮总复习课件（鲁教版）

* 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 第2讲　海水的性质与波浪、潮汐 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 课标展示 核心素养 运用图表资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。 1.区域认知：认识不同海区海水的性质和运动及其对地理环境的影响。 2.综合思维：综合分析海水的性质和运动对地理环境的影响和对人类活动的影响。 3.地理实践力：根据大洋环流图选择合理海上航线等。 4.人地协调观：合理利用海洋生物资源，减少海洋污染和海洋生态破坏，保护海洋环境。 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 一、1.(1)太阳辐射　(2)降低　不大 (3)调节　气候 素养引领 1．提示：原因：红海地处北回归线附近，受高气压带控制，腹背受北非和阿拉伯半岛热带沙漠气候的影响，气候终年干热，所以水面总是热乎乎的；海底扩张使地壳出现了裂缝，岩浆沿裂缝不断上涌，海底岩石被加热，所以海水底部温度特别高。 参考答案 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 2.(1)盐类　(2)降水量　蒸发量　陆地径流　洋流　(3)食用盐　电化学 素养引领 2．提示：(1)世界盐度最高的海域：红海(盐度超过40‰)。红海盐度高的原因主要有：①位于副热带海域，降水少而蒸发旺盛，蒸发量大于降水量；②红海两岸是干燥的沙漠地区，几乎没有陆地淡水注入；③红海海域较封闭，与低盐度的海水交换少。 (2)世界盐度最低的海域：波罗的海(盐度不到10‰)。其盐度低的主要原因是：①波罗的海海域降水较多而蒸发量小，蒸发量小于降水量；②四周陆地河流众多，有大量的淡水注入；③海域较封闭，高盐度的海水流入少。 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 3.(1)质量　(2)盐度　越大　越大　越小　(3)吃水深度　密度流 素养引领 3．提示：有时候随着深度的增加，海水密度会突然变小，海水浮力也突然变小，称为“海中断崖”。潜艇如果遭遇“海中断崖”，因海水浮力突然变小，可能会掉到安全潜水深度以下造成艇毁人亡。 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 二、1.波浪　洋流　2.物质循环　气候　3.(1)风力　航运　扩散　污染　发电　(2)引潮力　海上航运　发电 素养提升 4．提示：两种说法都正确。 “无风不起浪”是说海浪的成因；“无风三尺浪”是说海浪的持久。具体原因如下：风吹过海面，会把能量传给大海，使海面起浪，风越大，起的浪越高——这就是“无风不起浪”；具有能量的海浪，在运动的过程中能量损失很少——刮过一次大风，海水获得的能量会持续好几天，所以，即使风停了，海浪依然存在——这就是“无风三尺浪”。 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 考点一　海水的性质与人类活动 (高考经典题)海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。下图示意渤海及附近区域年平均气温≤－4℃日数的分布。据此完成(1)～(2)题。 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 (1)图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是(　　) A．甲　　　 　　　　 B．乙 C．丙 D．丁 (2)下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是(　　) A．葫芦岛 B．秦皇岛 C．大连 D．烟台 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 [规范审答] 从图像中获取信息 第(1)题，思路分析如下： 第(2)题，思路分析如下： [我的答案]　(1) (2) B A * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 1.海水温度的时空变化及原因 变化规律 原因 随时间变化 夏季水温高，冬季水温低 夏季海水热量收入大于支出，冬季海水热量收入小于支出 随空 间变 化 沿南北方向 从低纬向高纬逐渐递减 太阳辐射能从低纬向高纬逐渐递减 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 随 空 间 变 化 沿东西方向 暖流经过的海区温度偏高，寒流经过的海区温度偏低 同一纬度，暖流水温高于寒流 沿垂直方向 水温随深度的增加而递减，但1 000米以下水温随深度的变化不大 太阳辐射能是海水热量的主要来源，而太阳辐射首先到达海水表面，越向深处海水得到的太阳辐射能量越少 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 2.影响海水盐度的因素 影响海水盐度大小的因素 降水与蒸