第四单元 第3讲 洋流及其影响-2022新教材高考地理【优化探究】一轮总复习课件（鲁教版）

* 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 第3讲　洋流及其影响 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 课标展示 核心素养 1.运用图表资料，说明海水运动对人类活动的影响。 2.运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 1.区域认知：认识不同海区的洋流分布、性质及其对地理环境的影响。 2.综合思维：综合分析洋流对地理环境的影响和对人类活动的影响(航海、渔场等)。 3.地理实践力：绘制大洋环流图。 4.人地协调观：合理利用海洋生物资源，减少海洋污染和海洋生态破坏，保护海洋环境。 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 一、1.相对稳定　2.大气运动　3.(1)盛行风　温度、盐度　海平面降低 素养引领 1．提示：暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高，比如低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。 2．提示：从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流。例如，索马里寒流(夏季)由于受上升流的影响，虽然从低纬流向高纬，但属于寒流。 参考答案 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 二、1.(1)副热带　(2)副极地　(3)西风漂流　2.北赤道　北大西洋　南赤道 素养引领 3．提示：南极大陆是一个冰雪覆盖的大陆，影响其周围海区的水温；漂浮的冰山融化吸收大量热量；南极大陆强劲的极地东风加剧海水的降温。 三、1.增温增湿　降温减湿　2.寒暖流　上升流　3.顺　4.净化速度　范围 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 考点一　世界洋流的形成与分布 (2020·浙江7月选考)下图为世界部分区域洋流分布示意图，图中虚线代表洋流。据此完成(1)～(2)题。 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 (1)图中甲洋流 (　　) A．位于副极地环流圈　　　 B．呈逆时针方向流动 C．受极地东风影响大 D．在性质上属于寒流 (2)关于图中洋流的影响，叙述正确的是 (　　) A．①处夏季时温和多雨 B．②处分布着峡湾地貌 C．③处行船时流急浪高 D．④处有世界著名渔场 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 [规范审答] 从图像中获取信息： 第(1)题，图中甲洋流是西风漂流，位于南半球，南半球中高纬度没有副极地环流圈；西风漂流环绕南极流动，从南极上空看是顺时针；西风漂流是在南半球西风带影响下形成的；西风漂流纬度较高，靠近南极大陆，是寒流。第(2)题，据图可知，①处洋流向北流，应该是寒流，对沿岸起到降温减湿作用；②处峡湾地貌是冰川侵蚀形成的；③处位于西风带，风力大，导致西风漂流流速快，洋流遇陆地阻挡，浪高；④处受极地东风影响，不是离岸风，也不是寒暖流交汇，因此没有世界著名渔场。 [我的答案]　(1) (2) D C * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 1．世界表层洋流分布的一般模式 名称 副热带大洋环流 副极地大洋环流 分布海区 中低纬度副热带海区 北半球中高纬度海区 环流方向 北半球：顺时针； 南半球：逆时针 北半球：逆时针 洋流性质 大陆东岸或大洋西岸：暖流；大陆西岸或大洋东岸：寒流 大陆东岸或大洋西岸：寒流； 大陆西岸或大洋东岸：暖流 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 洋流模式 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 2.特殊的环流模式 (1)北印度洋的季风洋流 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 (2)南半球西风漂流 南半球中纬度40°～60°海域，形成以南极为中心，呈顺时针方向环绕南极大陆的西风漂流，性质为寒流。 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 3．世界洋流分布图的判读 (1)利用经纬度判断 ①根据纬度判断 赤道附近地区的为赤道暖流，受信风的影响自东向西流，南半球为南赤道暖流，北半球为北赤道暖流。在中纬度西风带控制区，洋流自西向东流，且北半球为暖流，南半球为寒流。 * 主干知识•自主学习 核心考点•分层突破 课堂巩固•课时作业 一轮 · 地理 ②根据经度判断 根据经度可确定大致海域，根据洋流的大致流向可确定洋流的性质。一般由较高纬度流向较低纬度的为寒流，由较低纬度流向较高纬度的为暖流，再