第十一章 生物的遗传和变异 第一节 生物的性状表现课件2021--2022学年京改版八年级上册

第十一章 生物的遗传和变异 第一节 生物的性状表现 初二年级 生物学 相似性 形态特征 性状 生理特性 豌豆花的颜色 豌豆豆荚的颜色 豌豆种皮的颜色 豌豆种子的形状 豌豆茎的高度 资料 豌豆的抗病性（抗白粉病） 资料 豌豆的抗虫性（抗象鼻虫） 资料 豌豆的耐涝性 资料 形态特征 生理特性 花的颜色：红色和白色 豆荚颜色：黄色和绿色 种皮颜色：黄色和绿色 种子形状：圆滑与皱缩 茎的高度：高茎与矮茎 抗虫性：抗虫与不抗虫 抗病性：抗病与不抗病 耐涝性：耐涝与不耐涝 豌豆 同种生物 同一性状 不同表现类型 相对性状 小调查 观察并记录你和家人的一些性状表现，并尝试写出几组相对性状 我妈妈能卷舌， 我却不能卷舌。 小红 我爸爸是双眼皮， 我也是双眼皮。 小林 我爸爸有酒窝， 我有大耳垂。 √ 小浩 小飞 我是黑眼睛， 我家的小猫是蓝眼睛。 1.准备生理状态相似的不抗象鼻虫的豌豆叶片若干，平均分为 两组。 资料 2.制备含有抗象鼻虫基因的载体，利用图中所示的基因枪 将其导入到一组豌豆叶片细胞中。 资料 3.将已经导入了抗象鼻虫基因的叶肉细胞培育成植株，同时将另 一组没有导入抗象鼻虫基因的叶肉细胞也培育成植株。 资料 非转基因植株试验田 转基因植株试验田 成 年 象 鼻 虫 存 活 率 % 非转基因组 转基因组 4.利用象鼻虫啃食两种豌豆，得到如图所示结果。 资料 讨论： （1）在这项研究中，用到了什么生物技术呢？ 非转基因植株试验田 转基因植株试验田 成 年 象 鼻 虫 存 活 率 % 非转基因组 转基因组 资料 非转基因植株试验田 转基因植株试验田 成 年 象 鼻 虫 存 活 率 % 非转基因组 转基因组 讨论： （1）在这项研究中，用到了什么生物技术呢？ 资料 讨论： （2）非转基因组具有什么作用？ 非转基因植株试验田 转基因植株试验田 成 年 象 鼻 虫 存 活 率 % 非转基因组 转基因组 资料 讨论： （3）被研究的性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么？ 非转基因植株试验田 转基因植株试验田 成 年 象 鼻 虫 存 活 率 % 非转基因组 转基因组 资料 讨论： （4）转基因豌豆的获得，说明性状与基因之间 是什么关系？ 基因控制生物的性状 非转基因植株试验田 转基因植株试验田 成 年 象 鼻 虫 存 活 率 % 非转基因组 转基因组 资料 练一练 人的单眼皮和有耳垂 羊的黑毛和兔的白毛 豌豆的红花和豌豆的高茎 狗的黑色毛和巧克力色毛 下列属于相对性状的选项是（ D ） 有关叙述，不正确的是（ ） 被研究的性状是鼠个体的大小 控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因 在生物传种接代的过程中直接传递性状 转基因鼠的获得，说明基因控制性状 C 练一练 研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精 卵中，再将受精卵注入母鼠的输卵管，培育出转基因鼠。下列 亲代 基因 控制 相对性状 子代 性状 不同 表现 小结： $