第17课 红旗谱（习题练习）-2020-2021学年人教版高中语文选修中国小说欣赏 第9单元

高中语文人教版选修 中国小说欣赏 第9单元 第17课 红旗谱 习题练习二附答案） 一、选择题 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是(　　) A．铸造（zhú）矗立（chù）锃亮（zèng） 胸脯（pǔ） B．滹沱（hū）釉子（yòu） 窗棂（líng） 胡髭（zī） C． 胳膊（bō）铡刀（zhá） 肩胛（jiā）槅扇（gé） D． 愣怔（zhēng）蹽起（liāo）蹶子（jué） 胡吣（qìn） 2.下列词语中，没有错别字的一项是 (　　) A． 揣摩　 议论纷纷　 忙碌　 哀声叹气 B． 恼怒　 殊死搏斗　 脸庞　 顷家荡产 C． 烦躁　 一触即发　 抖擞　 气势汹汹 D． 咧嘴　 结外生枝　 唾沫　 老羞成怒 3.下列词语解释不正确的一项是(　　) A． 惊天动地(形容声势浩大或事业伟大) 大惊小怪(形容对于不足为奇的事情过分惊讶) B． 气势汹汹(形容盛怒时很凶的样子) 老羞成怒(年老了因害羞而发怒) C． 披星戴月(形容早出晚归，辛勤劳动，或昼夜赶路，旅途劳顿) 节外生枝(比喻在问题之外岔出了新的问题) D． 势不两立(指敌对的事物不能同时存在) 一本正经(形容很规矩，很庄重) 4.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一组是（ ） （1）严老尚把裤角往上一，拍起大腿说：“放在这儿！” （2）又说：“闺女！你要兄弟长大！” （3）听孩子们哭得实在悲切，又一步一步地走进小屋，蹲在朱老巩头前，地说：“兄弟！你带我一块回去吧！” A． 挽 扶持 悲惨 B． 捋 扶持 凄切 C． 捋 扶植 凄切 D． 挽 扶植 悲惨 二、文本阅读 阅读课文选段 ，完成下列各题。 平地一声雷，震动了锁井镇一带四十八村：“狠心的恶霸冯兰池，他要砸掉这古钟了！” 那时，小虎子才15岁，听得镇上人们为这座古钟议论纷纷，从家里走出来。宅院后头，不远有一条弯弯曲曲的长堤，是千里堤。堤上有座河神庙，庙台上有两棵古柏树。这座铜钟就在柏树底下，戳在地上有两人高。伸手一敲，嗡嗡地响，伸开臂膀一撞，纹丝不动。 …… 小虎子听得说，要为这座古钟掀起惊天动地的大事变，一片好奇心，走上千里堤，看了一会子古钟；伸出指头蘸上唾沫，描画钟上的花纹。他自小就为生活忙碌，在这钟前走来走去，不知走过了多少趟，也没留心过钟上的花纹。心里想：“怪不得，好大的一座铜钟哩！也闹不清能卖多少钱，也值得这么大惊小怪！” …… 朱老巩是庄稼人出身，跳跶过拳脚，轰过脚车，扛了一辈子长工。这人正在壮年，个子不高，身子骨儿结实，怒恼起来，喊声像打雷。听得说冯兰池要砸钟灭口，霸占官产，牙关打着得得，成日里喊出喊进：“和狗日的们干！和狗日的们干！”不知不觉，传出一个口风：“朱老巩要为这座古钟，代表四十八村人们的愿望，出头拼命了！” 那天黄昏时分，朱老巩坐在河神庙台上，对着那座铜钟呆了老半天，心里暗想：“顶公款！就等于独吞，我不能叫冯兰池把四十八村的公产独吞了！”看看日头红了，落在西山上，夜暗像灰色的轻纱，从天上抛下来。他一个人，连饭也没吃，走到小严村，去找严老祥。老祥大娘正点着灯做晚饭，看见朱老巩走进来，低下头坐在台阶上。她说：“老巩！算了吧，忍了这个肚里疼吧！咱小人家小主的，不是咱自格儿的事情，管的那么宽了干吗！” 朱老巩说：“一听到这件事情，我就心气不平。冯兰池，他霸道惯了！” …… 朱全富摇摇头说：“唉！别，别呀，好汉子不吃眼前亏，那么一来，你就交上没好运了！” 朱老巩和朱全富，在黑影里说了一会子话。朱老巩说：“叔叔！要说别的我听你，说这个，我主意已定！” 说着，他放下朱全富，走出大门。回到家里也没吃饭，坐在炕沿上，扬着下颏出了半天神。等虎子和他姐姐吃完了饭，睡了觉，他悄悄地从门道口扯出那把铡刀，坐在板凳上，在磨刀石上磨着。 在夜里，小虎子睡着睡着，听得磨刀的声音。他从被窝里伸出头来，睁开大眼睛，趴着炕沿一看，父亲眯缝起眼睛，在一盏小油灯下，悄悄地磨着铡刀，磨得刀锋在灯光下闪亮。朱老巩看见虎子睁着大眼睛看他，鼓了鼓嘴唇，说：“唔！虎子！明儿早晨，你站在千里堤上看着。嗯，要是有人去砸钟，快跑回来告诉我。嗯！”小虎子点着头听了父亲的话，眨巴眨巴眼睛，又把脑袋缩进被窝里，他还不理解这是一回子什么事。第二天早晨，他早早起来，抱着肩胛足了足劲，走上千里堤。他学着大人，把手倒背在脊梁后头，在杨树底下走来走去，走了两趟又站住，张眼看着眼前这条长河。 5.文章有了好的开头，就算成功了一半。本文开篇写道：“平地一声雷，震动了锁井镇一带四十八村：‘狠心的恶霸冯兰池，他要砸掉这古钟了！’”说说这个开头的作用。 6.文中“看看日头红了，落在西山上，夜暗像灰色的轻纱，从天上抛下来”一句中的“灰色的轻纱”，有什么深刻含义？ 7.结合原文语句，分析朱老巩这个主要人物的形象。 8.选出对本文分析概括不正确的一项（ ） A.作为一部魅力永存的当代文学名著，其成功是多方面的。从内容方面说，它在广阔的社会背景上生动地展示了二、三十年代中国北方以农民斗争和学潮为主体的生活图景，塑造了一系列生活在不同时代、性格各异的人物形象。 B.在刻画人物方面，作者善于学习我国古典小说的手法，偏重于通过人物的行动和对话来表现人物的性格，并较多借助抽象的叙述、静态的描写以及人物的内心活动。 C.作者采用了极其丰富的大众化语言，并对这种语言加以适当的提炼和加工，使它们既具有鲜明的地方色彩和乡土气息，又成为概括力强、感情色调丰富、富有表现力的文学语言。 D.利用配角衬托主要人物。小说中严老祥的优柔寡断，朱全富的胆小怕事，冯兰池的阴险狡诈，使朱老巩的直率、果敢、刚烈、侠骨热肠的性格特点表现得更加鲜明。 阅读课文选段 ，完成下列各题。 ①年代远了，摸得多了，常摸的地方，锃明彻亮，如同一面铜镜，照得见人影。能映出向晚的霞光，早晨的雾露，雨后的霓虹，也能映出滹沱河上的四季景色。不常摸的地方，如同长了一层绿色的釉子，紫黝黝的。 …… ②眼前这条河，是滹沱河。滹沱河从太行山上流下来，像一匹烈性的马。它在峡谷里，要腾空飞蹿。到了平原上，就满地奔驰。夏秋季节涌起吓人的浪头，到了冬天，在茸厚的积雪下，汩汩细流。流着流着，由南往北，又由北往东，形成一带大河湾。老年间在河湾上筑起一座堤，就是这座千里堤。堤下的村庄，就是锁井镇。锁井以东不远就是小严村和大严村，锁井以西是大刘庄和小刘庄。隔河对岸是李家屯。立在千里堤上一望，一片片树林，一簇簇村庄，郁郁苍苍。 …… ③冯兰池冷睁眼一看，他怔住了。朱老巩和严老祥，就像两只老虎在他眼前转。冯家大院里虽说人多势众，也不敢动手，只得打发人请来了严老尚。严老尚绰号严大善人，这人气魄大，手眼也大。庚子年间，当过义和团的大师兄，放火烧了教堂，杀了外国的传教士，在这一方人口里有些资望。乡村里传说，这人骨头很硬，有一天他正在开着“宝”，开到劲头上，用大拇指头捺上了一锅子烟，说：“嗨！递个火儿来！”旁边一个人，用火筷子夹了个红火球来，问：“搁在哪儿？”严老尚把裤角往上一捋，拍起大腿说：“放在这儿！”那人咧起嘴角说：“嘿！我娘，那能行？”严老尚眉毛一拧，仄起头来，指头点着大腿说：“这，又有什么关系！”红火球在大腿上一搁，烧得大腿肉嗤溜溜地响，他声色不动。 ④这个大高老头子，弓着肩提着条大烟袋，走上千里堤。看见朱老巩和严老祥逞着打架的式子，捋着他的长胡子，笑花了眼睛说：“这是干吗？青天白日在这里耍把式，招来这么多的人看热闹，你看这不像玩狗熊？” ⑤朱老巩气愤愤地说：“我看看谁敢损坏这座古钟？” ⑥严老祥也说：“谁要损坏这座古钟，他就是千古的罪人！” ⑦严老尚冷笑一声，说：“哼哼！狗咬狗两嘴毛！”伸出右胳膊，挽住朱老巩的左手，伸出左胳膊，挽住严老祥的右手，说：“一个个膘膘楞楞的，一戳四直溜的五尺汉子，打架斗殴，不嫌人家笑话？”说着，望着严老祥瞪了一眼。严老祥给他扛过长工，见严老尚拿眼瞪他，垂下头不再说什么。他们两人跟着严老尚走到大街上荤馆里，严老尚叫跑堂的端上酒菜。这时，小虎子还是一步不离地跟着他爹，心里扑通乱跳，又是害怕，又是激愤。 ⑧严老尚嘴唇上像抹上香油，比古说今，说着圆场的话。朱老巩坐在凳子上喝了两盅酒，听得漫天里当啷一声响，盯住哆哆嗦嗦地端着杯子的手，静静楞住。又听得连连响了好几声，好像油锤击在他的脑壳上。大睁着眼睛，痛苦地摇摇头，像货郎鼓儿。冷不丁地抬起头来，抖擞着两只手说：“咳！是油锤砸在铜钟上，铜钟碎了！”朱老巩明白过来，是调虎离山计，一时气炸了肺，眼睁睁看着严老尚，吐了两口鲜血倒在地上，脸上像蜡渣一样黄。 ⑨严老尚装着也一本正经地拍着桌子大骂：“这他娘的是干什么？掘坟先埋了送殡的！给朱老巩使了调虎离山计，又掀大腿迈了我个过顶。”说着，把大袖子一剪，就走开了。 ⑩这时，严老祥慌了神，猫下腰抱起朱老巩，说：“兄弟！兄弟！醒醒！留得青山在，不怕没柴烧啊！事情摆着哩，三辈子下去四十八村的人们也饶不了他们！何必动这么大气性。” ⑪小虎子流着泪，连忙给他老爹捶腿捏脖子。朱老巩垂下头，鼻子里只有一丝凉气。严老祥看他一下子还醒不过来，两手一抄把朱老巩挟回家去。 ⑫这场架一直打了一天，太阳平西了，四十八村的人们还在千里堤上怔着。眼看着铜钟被砸破，油锤钉着破钟，像砸他们的心肝一样疼，直到天黑下来，才漫散回家。这天晚上，滹沱河里的水静静地流着，锁井大街上死气沉沉，寂寞得厉害，早早没了一个人，没了一点声音。人们把门关得紧紧，点上灯坐在屋子里沉默着，悄悄谈论着，揣摩着事情的变化和发展。在那个年月里，朱老巩是人们眼里的英雄，他拼了一场命，并没有保护下这座古钟，没有替四十八村的人们争回这口气。他们的希望破灭了，只有低下头去，唉声叹气，再不敢抬起头来了。 9.选文前两段的景色描写分别有什么作用？ 10.为什么要插入严老尚当年参加义和团的一段？ 11.严老尚是一个怎样的人物？ 12.尾段的景物描写有什么作用？ 三、语言表达 13.将下面这个长句变成三个单句，可以增减词语，不可改变原意。 《红旗谱》是上世纪50～60年代梁斌创作的一部揭示中国农民在中国共产党领导下由自发走向自觉革命斗争历程的优秀长篇小说。 14.根据下面的例句,仿写两个句子。 (这口钟)锃明彻亮,如同一面铜镜,照得见人影。能映出向晚的霞光,早晨的雾露,雨后的霓虹,也能映出滹沱河上的四季景色。 15.根据语境，填写横线上空缺的内容，组成前后语意连贯的一段话。 对朱老忠、严志和和江涛这些农民来说，斗争是为了，是为了改变自身命运，更是为了。 四、作文 16.请仿照本文通过矛盾冲突塑造人物的手法，写一个含有矛盾冲突的片段，来塑造一个你所熟知的人物。 答案解析 1.【答案】B 【解析】A项，“脯”应读“pú”；C项，“膊”应读“bo”，“胛”应读“jiǎ”；D项，“怔”应读“zheng”，“蹶”应读“juě”。 2.【答案】C 【解析】A项，唉声叹气；B项，倾家荡产；D项，节外生枝。 3.【答案】B 【解析】老羞成怒：因羞愧到了极点而发怒。 4.【答案】B 【解析】挽：拉，牵引；捋：用手握住条状物向一端滑动。扶植：扶助培植；扶持：扶助，护持。凄切：非常凄惨哀伤，强调心情；悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。 5.【答案】一开篇便是一种震撼性的叙述，横空出世，使人疑窦丛生，摆开了两个阶级生死冲突的阵势。 【解析】本题考查对文章表达技巧的鉴赏。“平地一声雷”一句，给人以强烈的震撼，预示着故事的发展将比较激烈、尖锐。 6.【答案】“灰色的轻纱”既是描写自然环境，也是朱老巩当时灰暗心情的写照。 【解析】本题考查体会重要语句中重要词语的丰富含意。本题实际上考查的是景物描写的作用，这要和人物的心理联系起来。 7.【答案】“听得说冯兰池要砸钟灭口，霸占官产，牙关打着得得，成日里喊出喊进……”表现朱老巩不畏强暴、行侠仗义、敢于斗争的品格；“父亲眯缝起眼睛，在一盏小油灯下，悄悄地磨着铡刀，磨得刀锋在灯光下闪亮”则表现了朱老巩置生命于度外、与恶霸冯兰池一斗到底的决心。成功塑造了一个舍身护钟的血性汉子农民英雄的形象。 【解析】本题考查欣赏人物的形象。立足文本，找出文本中描写朱老巩的语句，尤其是描写朱老巩的语言和动作的句子，然后再概括其性格特点。 8.【答案】B 【解析】本题考查对文章内容和艺术特色的理解与分析的能力。B项，“并较多借助抽象的叙述、静态的描写以及人物的内心活动”错误，本文较少借助这种手法。 9.【答案】(1)第①段的描写，一方面，写出当地人对钟的喜爱与挂念；另一方面，它的美好也预示着人们对未来的憧憬，为主人公的誓死捍卫埋下伏笔。(2)第②段的描写，交代了故事发生的自然环境和社会环境，而且富有暗示性：主人公此时仿佛就如一匹烈马，为了四十八村的利益，要“满地奔驰”了。 【解析】本题主要考查环境描写的作用。第①段写“钟”是为了表达人们的感情，结构上为故事的发展埋下伏笔。第②段所写的内容，既是自然环境，也是社会环境，要结合全文考虑其作用。 10.【答案】插入严老尚当年参加义和团的一段，表明严老尚在当地是一个有影响有资望的人物，他很得人心，为朱老巩相信他、接受他的调停提供背景。 【解析】本题考查品味艺术特色，欣赏人物的形象。这是插叙，从插叙的内容和文章的结构上来分析。 11.【答案】严老尚参加过义和团，在村里声名远扬、乐善好施，是个慷慨仗义的“严大善人”，但从他的话中透露出，他和冯老兰是沆瀣一气的，他们共同策划了这场骗局。严老尚毅然成了地主阶级的帮凶，他老奸巨猾、阴险毒辣、狡诈虚伪。这表明原来在乡土中发挥社会调节功能并受到普遍尊重的士绅阶层已不再值得信赖，民间已经不存在主持公正的权威力量了。 【解析】本题考查欣赏人物的形象。分析严老尚的人物形象，要和朱老巩之死联系起来，再结合人物的语言来分析。 12.【答案】钟被砸的那天晚上，写“滹沱河里的水静静地流着，锁井大街上死气沉沉……”既是对朱老巩斗争失败这一实情的描写，又似乎是在为朱老巩的英雄行为而哭泣。 【解析】本题主要考查环境描写的作用。联系语境，结尾的景物描写，渲染了那种失败的气氛，烘托人物的悲伤。 13.【答案】(1)《红旗谱》是一部优秀长篇小说。(2)它是著名作家梁斌上世纪50～60年代创作的。(3)它揭示了中国农民在中国共产党领导下由自发走向自觉革命的斗争历程。 【解析】本题考查变换句式。长句变短句，一般先把原句的主干句作为一个单句，然后再根据句数的要求，把原句的成分变换为单句。需要注意的是，所得到的单句必须主谓宾成分完整。 14.【答案】(1)(这棵树)硕大无比,就像一把巨伞,挡得住视线。能遮住中午的太阳,稀疏的小雨,黯淡的月光,也能遮住村庄后边的花园。 (2)(这辆车)轻盈飞快,就像一只雄鹰,飞得过麻雀。能飞跑在宽阔的平原,爬升的山坡,夜幕下的小径,也能飞得过鬼见愁的山谷。 【解析】本题考查仿用句式。仿写的关键是分析好例句的句式特点,然后选择自己熟悉的对象,“仿”出新的句子。 15.【答案】（示例）生存　创造更美好的明天 【解析】本题考查语言表达的简明、连贯、准确。答题时，话题保持统一，中心才能明确，语意才能畅达，表达才能连贯。根据“是为了……，是为了……，更是为了……”句式，说明三个句子形成递进关系，然后根据语境回答。 16.【答案】刚一进门，带着眼镜的女店主指着她就说：“喂，就是你，昨天买东西时没付钱！你快点付钱！” 小兰一愣，瞪大了眼睛，问道：“啊？你是不是搞错了，我昨天是买了东西，但我付钱了。” “你别想赖，我有证据！”女店主大声说着，打开了监视的播放器，那是小兰昨天去小卖部的画面，开始时小兰手中有两样东西分别是小吃和笔记本，可付账时的画面中小兰的手中只有本子，而刚好她的另一只手放在了口袋中。任凭小兰如何解释，店主认定了小兰偷了东西，小兰百口莫辩，看着店主无奈的哭了起来。 窗外的风还在吱吱作响，此时围着的人也越来越多了，店主一看人多了，就更大声地说：“怎么？哭就可以不付钱了，你说说这么大了，还偷东西……”人群中，有人用同情的眼神看着她，有人若无其事，有人在看热闹。突然，小兰看见了昨天和她一起买东西的小丽。她立马拉着小丽说：“小丽，我们昨天是一起来的，你快说，我付钱了，我没有偷东西。”小丽一脸茫然，支支吾吾的说：“我，我也不清楚，我没注意。”小兰一听静静地说：“我的为人你还不清楚吗？”“我，我不知道。”说完，小丽就跑出了小卖部，只留下小兰一个人愣在那里，冰凉的眼泪顺着脸颊流进了心里。 围观的人开始议论起来了，“这女孩还不老实啊！”“我看就她偷的，同学都不帮她……” 【解析】本文继承了我国古典小说的传统手法，善于营造矛盾冲突——冯兰池砸钟与朱老巩护钟，通过矛盾冲突中的人物言行来表现人物的个性。写作时，要突出矛盾，并注意合理安排人物之间的这种冲突，比如言语上的冲突。 $