小学生主题班会课件——学会倾听 通用版（共16张PPT）

2、听老师讲一个小故事,当你听到“小猪”这个词时,迅速用自己的左手抓住搭档右手的食指,同时自己的右手食指迅速地逃开。 游戏规则 1、大家将左手掌心朝下,右手食指朝上,以同桌或前后桌同学为搭档,将自己的右手食指顶住搭档左手的掌心。 关于“倾听”的问卷调查 1、你觉得在上课以及与人交谈时,是否需要认真倾听? A、需要 B、不需要 C、有时需要,有时不需要。 2、当你向朋友倾诉苦恼时,你希望他/她怎样做? A、看着你,始终认真听你说,并给你一些安慰和建议。 B、无所谓对方是否始终在认真听你说,即使他/她心不在焉或打断你也没有关系,你只管说出烦恼就好了。 3、你认为在平时与人沟通时,自己是一个合格的倾听者吗? A、我是一个合格的倾听者,当我与人交谈时总是很认真地倾听对方。 B、有时是,有时不是,在与人沟通时,有些时候我会心不在焉或打断对方。 C、我不是一个合格的倾听者,常常不认真听或只顾自己说。 * 4、你曾经经历过因为自己或对方不认真倾听,从而影响你们的友谊或亲子关系的事件吗? A、经历过 B、从未经历过 我爱分享 我的倾听经历 因为自己或对方不认真倾听,从而影响双方的友谊或亲子关系。 我所知道的别人的倾听小故事 倾听的意义 收获知识 改善亲子关系 加深友谊 获得尊重 倾听会给我们 带来哪些帮助和好处? - 1、谁是不合格的倾听者,为什么? 3、我们从哪些方面判断对方是否在认真倾听? 2、小厅是合格的倾听者吗,为什么? 人物:小任、小真、小厅 眼神 表情 动作 言语 * 认真倾听的外在表现 眼神 表情 动作 言语 请大家小组讨论3分钟 ,分别从眼神、表情、动作、言语四个方面分析,认真倾听的外在表现应是怎样的,并将讨论结果写在表格里。 第1、2小组讨论认真倾听时眼神的外在表现;第3、4小组讨论表情;第5、6小组讨论动作;第7、8小组讨论言语。 认真倾听的外在表现 眼神 表情 动作 言语 不论你是否赞同对方的观点,都不能随便打断对方的谈话。 专注的、自然的眼神 看着对方,但不要一直盯着对方的眼睛,目光应在他的脸上适时转移。 适当的微笑 专注的、配合说话内容的表情。 身体面向对方,不做其他无关的事。 配合谈话内容的动作 适当的回应:好的,我明白了。 适当的语气、语调 倾听的技巧 请继续说- 我会倾听 请运用刚才所学的倾听技巧演一演,在下列情境中,主人公应该如何表现才是一个合格的