六年级上册语文课件 单元主题阅读课件-第六单元 保护环境部编版（共55张PPT）

抓住关键句,把握文章的主要观点。 1.【训练要素】默读短文,抓住关键句感知短文内容。 (1)《只有一个地球》先从整体上介绍地球,接着从 、　　　　　 　两个方面来说明人类生存 “　　　　　　　　　”的事实,最后告诉人类应该保护地球。  (2)《可爱的地球》从地球具有冷热宜人的气温变化、 　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　、地球旋转的速度刚好合适、　　　　　　　　　　　　等方面,阐明地球是适宜人类居住的乐土。   地球所拥有的自然资源有限 人类不能移居 只有一个地球 地球有美妙的大气层 地球有四季的变化 地球有合适的重力 2.对下面句子运用的说明方法判断不正确的一项是(　　)。 A.在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。(列数字) B.拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。(作比较) C.大气层里各种气体的含量也恰到好处:氧气供人类和动物呼吸,二氧化碳为植物提供养料。(举例子) D.大气层是地球得天独厚的一件理想外衣。它像一层盔甲,为人类创造了适宜生存的良好环境。(打比方) B 3.《可爱的地球》中两次提到了“恰到好处”,第一次“恰到好处”指 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,第二次“恰到好处”指　　　　 　　　　　。  4.画线句子中的“本来”一词能否删去?为什么?下列理解正确的有 (　　　)。(多选) A.可以删去,“本来”是“原先、先前”的意思,删去后句子的意思没有改变 B.可以删去,去掉后对说明可再生资源已遭受破坏没影响 C.不可以删去,它证实了自然资源的有限及面临的危机,从而给读者以警示、提醒的作用 D.不可以删去,“本来”体现了说明文语言的科学性、严谨性 氧气供人类和动物呼吸,二氧化碳为植物提供养料 地球旋转的速度刚好合适,形成一天24小时的制度 CD 5.下面对两篇短文内容的理解不正确的一项是(　　)。 A.两篇短文都介绍了地球的可爱和脆弱两个特点,说明了我们大家应该同心协力,维护这个微小、美丽而脆弱的星球的必要性 B.两篇短文中的段落多以中心句引领,语言清楚,层次分明,有助于我们把握文章的观点 C.“科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地”这句话说明火星、月球非常适合人类居住 D.鲁斯·坎贝尔用登月的亲身体验以及广博的宇宙知识,讲述了地球作为人类最佳居住地的优越性;《只有一个地球》的作者用的是客观的口吻,叙述的内容是对地球的肯定 C 6.【训练要素】“我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。”《只有一个地球》中这一结论是怎样得出的?请结合短文内容,说说你的理解。 先从地球的美丽与渺小谈起,激发人们保护地球的情感,接着指出自然资源有限,而人类又无法移居其他星球,促使读者认识到“只有一个地球”,保护地球不仅重要,而且必要,由此层层递进、水到渠成地得出结论。 7.两篇短文中,两位登上月球的宇航员分别说道:“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”“我觉得大家应该同心协力,维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”请你为保护地球提几条合理的建议,并设计一两条关于保护环境或节约资源的宣传语。 建议:(1)主动捡拾果皮纸屑,营造清洁的社区环境;(2)积极参加环保志愿者活动;(3)阻止破坏树木花草的行为,进行环保宣传。 宣传语示例:树木拥有绿色,地球才有脉搏。 1.这篇短文的主要观点是(　　)。 A.在众多传粉动物中,蜜蜂的传粉效果最优,增产贡献最大;同时,对维持生物多样性和生态系统的平衡稳定更有着不可或缺的重要作用 B.蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介,是作物增产的重要保障 C.蜜蜂还被称为“生命使者”“环境哨兵” D.爱因斯坦说过:“如果蜜蜂从地球上消失,人类只能活4年!” A 2.【训练要素】默读短文,结合关键句,说说短文讲了哪几方面的意思。 ①蜜蜂对人类生活的贡献是巨大的。②蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介,是作物增产的重要保障。③蜜蜂是植物赖以生存的因子、生态系统中不可或缺的环节,充当着环境质量监测员的角色。④蜜蜂传粉有利于提高植物杂交概率,为其杂交进化提供可能,进而保持生物多样性和生态系统的平衡与稳定。 3.下列语句中,引号的用法与其他三项不同的一项是(　　)。 A.南宋诗人杨万里的《蜂儿》一诗将蜜蜂对人类的巨大贡献体现得淋漓尽致:“蜜蜂不食人间仓,玉露为酒花为粮。作蜜不忙采花忙,蜜成犹带百花香。” B.蜂蜜一直是甜美的代名词,被誉为“天赐的礼物” C.因此,蜜蜂又被誉为“月下老人”“农业之翼” D.蜜蜂还被称为“生命使者”“环境哨兵” A 4.第2自然段中画“　　”的句子运用了