(第十二章 简单机械）四川省绵阳外国语学校2020-2021学年八年级下学期物理周周测试卷（八）

2021年春人教版初中八年级物理下册 周周测试卷(八) (第十二章 简单机械) 班级 姓名 1.聚餐时使用公筷公勺逐渐成为人们的共识,使用筷子夹菜时,筷子是一种杠杆。下列生活用具正常使用时也是杠杆,其中与筷子同类的是 ( ) A.镊子 B.剪子 C.起子 D.钳子 2.如图所示,甲、乙两个滑轮组,其中每个滑轮的质量都相同,分别用拉力F1、F2将重物G1、G2提升相同高度,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是 ( ) A.若G1=G2,则拉力F1、F2做的总功相同 B.若G1=G2,则拉力F2做的有用功多 C.若G1>G2,则甲的机械效率大于乙的机械效率 D.若G1>G2,则甲、乙两个滑轮组的机械效率相等 3. 如图所示,质量不计的光滑木板AB长1.2m,可绕固定点O转动,离O点0.2m的B端挂一重物G,木板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住,木板在水平位置平衡时绳的拉力是6N。然后在O点的正上方放一质量为0.3kg的小球,若小球以25cm/s的速度由O点沿木板向A端匀速运动,问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零。(g取10N/kg,绳的重力不计)( ) A.1s B.2s C.3s D.4s 4. 工人用如图的机械将物体匀速提升到某一高度,若物体的重力与滑轮的重力之比G物∶G滑轮=9∶1,忽略绳重与摩擦的影响,则机械效率为( ) A.10% B.45% C.80% D.90% 5. 体重为60 kg的工人利用如图滑轮组将一质量为80 kg的重物A匀速提升1 m,此时该滑轮组的机械效率为80%(不计绳重与摩擦,g取10 N/kg)。小明对此工作过程及装置作出了以下论断: ①动滑轮重为200 N ②此过程中,工人对绳的拉力做功1 000 J ③重物匀速上升过程中,它的机械能增大 ④若增大重物A的质量,该工人用此滑轮组匀速拉起重物时,机械效率不可能达到90% 关于小明的以上论断 ( ) A. 只有①③正确 B. B.只有②③正确 C. 只有①②③正确 D. D.①②③④都正确 6.如图所示,用一根自重可忽略不计的撬棒撬石块,若撬棒C点受到石块的压力是1500N,且AB=1m,AD=0.5m,CD=0.3m,则要撬动该石块所用的最小的力是( ) A.900N B.750N C.300N D.150N 7. 如图所示,工人用160 N的拉力F将重为300 N的木箱在10 s内匀速拉到长3 m、高1 m的斜面顶端。下列说法正确的是 ( ) A.拉力F做功的功率是16 W B.克服木箱重力做功是900 J C.斜面的机械效率是62.5% D.若只改变斜面的倾斜角度,斜面的机械效率不变 8. 如图所示,拉力F为5 N,物体A以0.1 m/s的速度在物体B表面向左做匀速直线运动(B表面足够长);物体B静止在地面上,受到地面水平向左4 N的摩擦力,弹簧测力计示数为12 N,下列说法正确的是( ) A.物体A受到的摩擦力为10 N B.拉力F的功率为1.5 W C.滑轮组的机械效率为80% D.拉力F增大到15 N时,物体B开始向左运动 9. 某建筑工地上,用滑轮组将质量相同的水泥板吊往高处。不计绳重和摩擦,同时吊起若干块水泥板时,滑轮组的效率为75%,再多吊起一块水泥板时,滑轮组的效率为80%。若要使滑轮组吊起水泥板的效率不低于85%,应至少同时吊起水泥板( ) A.5块 B.6块 C.7块 D.8块 10. 如图甲所示,用一个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升重物A。拉力F随时间t的变化关系如图乙所示,重物上升的速度v随时间t变化的关系如图丙所示。不计一切摩擦和绳重,已知在1s~2s内,滑轮组的机械效率为80%。下列说法错误的是( ) A.0~1s内,重物A受到了非平衡力的作用 B.若以动滑轮为参照物,重物A是静止的 C.动滑轮的重力为300N D.若将重物A的重力减小为900N,则提升重物匀速上升时,滑轮组的机械效率将变为70% 11. 如图所示,轻质杠杆OB的重力忽略不计,OB=3OA,物体G的重力为150 N。若要使物体G对水平地面的压力为零,则需要在B端施加的拉力F= N。 12.用如图所示的滑轮组把物体的高度提升h,物重为G,所用拉力为F,绳子自由端移动的距离为s,则滑轮组所做的有用功W有用= ,滑轮组的机械效率η= (用所给的字母表示)。 13. 建筑工人用吊车匀速提升重物,重物的 (选填“动能”“重力势能”或“弹性势能”)增大,吊车的机械效率 (选填“大于”“小于”或“等于”)1。 14.如图是过去农村用的舂米工具的结构示意图。O为固定转轴,A处连接着石球,脚踏杆的B处可使石球升高,抬起脚,石球会落下去击打稻谷,石球重50 N。不计摩擦和杆重。 (1)脚沿与杆垂直方向至少用力F1,才能将石球抬起,F1的力臂为 m,此时舂米工具是一个 (选填“省力”或“费力”)杠杆。 (2)脚竖直向下至少用力F2为 N,才能将石球抬起,F2和F1的大小关系为F2 F1。 15. 利用图中所示的装置分别用力竖直匀速提升重100 N的物体,物体运动速度为0.1 m/s,每个滑轮重20 N,不计绳重和摩擦。拉力F甲= N,F丙= N;拉力F乙做功的功率是 W。 16. 如图所示甲、乙两装置中所用滑轮相同,现分别用拉力F1、F2匀速提升重为G1、G2的两物体,不计绳重和摩擦。 (1)若F1=5N,G1=9N,则甲装置的机械效率是: 。 (2)若F1=F2,则甲装置的机械效率η甲 乙装置的机械效率η乙。(选填“大于”、“小于”或“等于”) 17. 如图所示,O为杠杆OA的支点,当物体甲挂在动滑轮挂钩上在空中静止,物体乙挂在B点时,杠杆OA保持水平平衡,A端受到竖直向上的拉力为F1,已知动滑轮重G0=100N、物体乙重G=600N,OB:OA=1:3,杠杆、细绳的质量及轮与轴的摩擦均忽略不计,则绳子的拉力F1为 N,物体甲的重力为 N;若去掉杠杆,在A端向下拉细绳来匀速提升物体甲,则该过程中滑轮组的机械效率为 。 18.芳芳同学用如图所示的装置测滑轮组的机械效率,每个钩码重1 N,测得数据如下表。 物理量 实验次数 钩码总重力G/N 钩码上升的高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η 1 2 0.1 1 0.3 66% 2 2 0.1 0.7 0.5 57% 3 4 0.1 1.8 0.3 (1) 在实验中测绳端拉力时,应尽量竖直向上 (选填“匀速”或“变速”)拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。 (2)第三次实验测得的机械效率为 。 (3)分析表格中的数据可知,第2次实验是用 图做的。 (4)分析1、2次实验可得出:使用不同的滑轮组,动滑轮的个数越多,其机械效率越 。分析1、3次实验可得出:使用同一滑轮组,提高机械效率的方法是 。 19. 某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时,用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块,收集了下表中的实验数据。 实验次数 斜面的倾 斜程度 物块重 力G/N 斜面高 度h/m 拉力 F/N 斜面长 度s/m 机械效 率η 1 较缓 5 0.2 2.4 1 41.7% 2 较陡 5 0.5 3.2 1 78.1% 3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4% (1)分析表中的数据可得出:斜面越缓越 力(选填“省”或“费”)。 (2)该小组又进行了第4次实验,他们在斜面上铺上棉布,使斜面变粗糙,保持斜面高和长分别是0.5m和1m,用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数为4.0N,他们测得这种情况下斜面的机械效率为 。 (3)把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出:斜面的机械效率与 和 有关。 (4)当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时,物块所受的拉力 物块所受的摩擦力(选填“大于”、“小于”或“等于”)。 20. 如图,杠杆在水平位置平衡,物体M1重为500 N,OA∶OB=2∶3,每个滑轮重为20 N,滑轮组的机械效率为80%,在拉力F的作用下,物体M2以0.5 m/s速度匀速上升了5 m。(杠杆与绳的自重、摩擦均不计)求: (1)物体M2的重力; (2)拉力F的功率; (3)物体M1对水平面的压力。 参考答案 1.A 2.C 3.D 4.D 5.D 6.C 7.C 8.C 9.B 10.D 11. 50 12. Gh 13. 重力势能 小于 14.(1) 省力 (2) 20 > 15. 100 40 12 16. 60%;大于; 17. 200;300;75% 18.(1)匀速 (2)74% (3)c (4)低 增加所提升物体的重力 19. (1)省;(2)62.5%;(3)斜面倾斜程度;斜面粗糙程度;(4)大于; 20. 解:(1)由题意: η===,即 80%=, 解得物体M2的重力:G2=80 N。 (2)由图可知n=2,则拉力: F=(G2+G动)=×(80 N+20 N)=50 N,vF=2v物=2×0.5 m/s=1 m/s, 拉力F的功率:P=FvF=50 N×1 m/s=50 W。 (3)B端的绳对定滑轮向上的拉力:FB=3F+G定=3×50 N+20 N=170 N, 杠杆的B端受到绳向下的拉力为FB′,FB′=FB, 根据杠杆平衡条件FA·OA=FB′·OB得,FA=·FB′=×170 N=255 N, 绳对M1向上的拉力为FA′,FA′=FA, 所以地面对M1的支持力:F支=G1-FA′=500 N-255 N=245 N, M1对地面的压力与地面对M1的支持力是相互作用力,则F压=F支=245 N。 $