三年级上册英语教案 Unit 1 Hello Part B Let's learn&Let's do 人教PEP版

Part B Let’s learn Let’s do 教学导航 一、教学目标 1. 能够听、说、认读四个关于学校及学习用品的词汇bag、book、pencil box、pen。 2. 能够听懂简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。 二、教学重点、难点 1. 听、说、认读上述四个关于学校及学习用品的词汇。 2. 正确认读pencil box。 3. 按照指令做出相应的动作。 三、教学准备 1. 教师准备本课时的音频、视频材料和教学课件。 2. 教师准备好书包、钢笔、铅笔盒和书。 教学过程 Step 1: Review & Lead in (复习&导入) 1. 旧知复习 快闪游戏：Flashcards 教师快速播放课件pencil、eraser、ruler、crayon的图片，提问学生“What’s this?”，复习已经学过的关于学习用品的单词。 用快闪游戏进行复习，学生积极性高，气氛活跃。让学生在游戏中再次感知重点单词。 2. 新课导入 教师拿出五张卡片pencil、eraser、ruler、crayon、pen，学生只能看到卡片的空白面。学生来猜“What’s this?”复习之前学过的学习用品的单词，同时引出新授单词pen。 T: What’s this? Ss: A pencil. T: What’s this? Ss: An eraser. T: What’s this? 如果学生猜不出，教师直接呈现pen的卡片，新授单词。 Step 2: Presentation & Practice (新课呈现&当堂操练) Let’s learn 1. 呈现新单词 （1）教pen 呈现钢笔的单词卡片。让学生读单词，引导学生发现pen+cil=pencil。因为学生已经学过pencil，所以学习单词pen比较简单。板书pen并引导学生正确拼读。接着课件呈现钢笔的图片，说“Look! This is a pen.”。 （2）教pencil box 教师将钢笔放入铅笔盒，告诉学生“The pen is in the pencil box.”。Pencil box, 铅笔盒。教师拿出铅笔盒实物，学生跟读pencil box。 T: The pen is in the pencil box.The ruler is in the... Ss: Pencil box. T: The eraser is in the... Ss: Pencil box. T: The pencil is in the... Ss: Pencil box. （3）教bag 教师将铅笔盒放入书包中，教师说“The pencil box is in the bag.”。Bag,书包。教师板书bag，然后用大小声的方法教读单词bag。 （4）教book 教师拿出书包，从书包里往外拿东西。 T: This is a bag. What’s in the bag? Ss: Pen. Ss: Pencil box. Ss: Ruler. Ss: Crayon. 教师从书包里拿出一本书并说“It’s a book.”。领着同学们读单词book,比一比哪个小组读得最整齐。 2. 听录音，并跟读 （1）让学生听录音，跟读Let’s learn 部分的对话和词汇。 （2）以小老师领读、“开火车”读、齐读等方式复习新单词。 Let’s do 3. 边做边练 （1）呈现Let’s do部分的动词短语,教师做动作，学生来猜。呈现四个动词open、close、show、carry。 （2）Simon says 游戏，操练四个动词。 T: Simon says open. Ss: Open. T: Simon says close. Ss: Close. ... （3）教师带领学生一边chant，一边做动作。 Step 3: Consolidation & Extension (巩固&拓展) 1. 游戏：猜单词 （1）教师拿出一个书包，书包里放着pen、pencil、eraser、ruler、crayon、book、pencil box。让学生来猜“What’s in the bag?”。 （2）学生会猜各种学习用品，学生猜中了，可以为他的小组加分。看看哪个小组猜中得最多。 2. 游戏：你做动作我来猜 （1）教师带领学生们巩固新学的四个动词短语open your pencil box、close your book、carry your bag、show me your pen，边做动作边巩固。 （2）邀请六名同学走上讲台，两人一组，一人做动作，一人猜短语。比一比哪一组猜对的最多，完成得最快。 Step 4: Summary (小结) 本课我们重点学习了四个关于学习用品的词汇pen、pencil box、book、bag，同时学习了四个动词短语open your pencil box、close your book、carry your bag、show me your pen。 Step 5: Test (当堂微测) 看图片，选择正确的选项。 A.book B.pen C.pencil box D.bag Answer: 1.D 2.A 3.B 4.C Step 6: Homework (作业) 1. 听读本课时的四个词汇。 2. 背诵本课时的四个动词短语。 3. 完成本课时的配套练习。 4. 复习本单元学习的《ABC song》及黑体词汇。 板书设计 Unit 1 Hello! Part B Let’s learn Let’s do pen show me your pen pencil box open your pencil box bag carry your bag book close your book 教学反思 1. 亮点：本节课中，教师以学生为主体，通过多种教学方法开展教学活动，充分调动了学生学习英语的积极性，达成了教学目标。 2. 不足之处：有一小部分学生没有参与到课堂活动中来。 3. 教学建议：面向全体学生进行教学，鼓励学困生上课回答问题，参与课堂活动。 $