第二章 原子结构 本章总结-2020-2021学年高中物理选修3-5【导与练】百年学典·高中全程学习（教科版）

4.解析:(1)由己尔末公式可得 108×6.63×1 4-F3(0.85+1.51)×1.6×1011m 针对训练12:解析:(1)由E=n 本章总结 专题归納笏粪硏析 6 cv) 答案:(1)6条(2)3.1×10 3)L884/1“m [例]]B粒予从以经b到达c的过积中电场力亢做负功,后做正 针对训练21:B根据C=6知,氲原子可能辐射6种频率的光于,32(-13.6V)≈一1.5eV 功,日粒子的动能先减小后增大,a粒子的电势能先增大后减小,a Δ锵误B正娩:核外电子从高軌遴馱迳到低軌运玅动能增大·C 徳子的加速度先变大后变小故迭项以正确,选项A.C,1镠误 所以会一工工一 拓展变式1-1:C只有权少教的α粒予出現了大角度的散射,说明带 锆误;根据△F=h、可知D错误 正屯荷部分体积很小,但几乎占原子全部质量,所以选项C正确 [例2]DC太阳光斧中的暗线是太阳发出的连续谱经过太阳大气层 2)当n-3时,对应的浚长最长,代入巴尔末公式有 随堂演练检测效果 l.CD根玻尔理论,原子处于一糸列不连的能量状态中,这些能 时产生的吸枚充语,正是太阳发出的光谮被太阳大气层中存在的 10/10° 廴值称为能级,原子不网的能登状态对应不冋的圆形轨遺,故选颂 (2)处于基态的氢原子吸收13.6V的能量时,刈好电高;若吸收的 对应元素吸收所致,臼炽灯发岀的是迹续,造项A儕误:月球x C,D正鸡 熊量小于这个能量就不能电离;若吸收的能量大于这个能量,电高 身不会发光,反射太阳光才能使我们看到它,所以不能通过光谱 經得小≈6.5×10m 之后多余的能量就转化为电子的动能 分祈警别月球的物质成分,选项1误;光谮分祈只能是线状和 光子能量为 C由氢原子的能级公式Ln=知,当"=2,3,4,时,能量依次 1=by=b=5.63×104×3×10 hy=EE1=0(13.6cV)-13.6eV 吸收光语连续谮是不能鳯来迣行光谮分析的,选项C正确;媒气 E…,故C正,A.B,D错误 E-13.6,6×10 灯火焰中燃烧的钠燕气或霓虹灯产生皊光谱都是崁状譯.选項B 6.63×10MHz≈3.28×101Hx 答案:(1)20(2)3.0610-“J 3跃迁到n-2,-1.51cV 此光鬲于常外线 拓展变式2-1:A各种原子发射的光譜都是线状鱗,部有一定的精 第4节玻尔的原子模型能级 1正确;氮原子从n=3跃迁到n=1,-1.51eV-(-13.6e (3)可幅射的光语线N-212-(2一《条) 征,也称特征谮线.选项A正确;太阳发出的光是连续语·但经过太 129HV,B正确;氢氨原子从〃-2跃迁到H-1,-34eV-(-136 邝围时被某些元索吸收,到达妃面上成了吸收光谮.逃項乃情误 1.(1)任商分立定定态2.(1)能级(2)hv=En 102e.C正劈. 答棄:见乎析 炽热的铁水发出的光谱是连续谛;选项C错误;连续不可用于光 玻小平条什 4.解析:(1)设F为氬原子在m-4时的能级 [例幻]CD从第2能跃迁到第能级畅射的能芠發大于从第3能:論分析,选项凵错淏. 想一想:不元在坡尔理论中,H子的轨道半衣只可能是某些分的 级跃到第2能级射的能量,白E一h}知能觉越大,波长越氵[例3BD氢原子从高能级向基念跃迁时发出的光子的最小胞量为 ,而星的轨道半径可按石要任意取仲 2cV,大于3.3AcV,敕A错谈;用能量为11.0cV的也子轰 l,最低近-13.6c 故佼氨尉子电离,入射光子的最小能量F=0.85eV 小,造项A倩误;波长为325m的光子的能量为 击氬原子,基态的氢原子吸收的能量可以等于10.2eV,可以使处 想一想:(1)当氢原」处丁基念村,原∫的传量最小,是-13.6V 2)氢原子从》—-4能緩跃迁到》-⊥能紱时,蝠射的光子能黃晨大 c,小于笫能缀和笫2能的能觉差·故不能使氫原子从笫 于基态的氣原子跃迁到=2能級,故以正确;外线光子的最小 (2)如果氢原子吸改能量大于13.6cV,会出现电离现象 能量为3.llcV,处于n-2能级的氩原子的电离能为3.4cV故能 课堂探究突陂耍点 答案:(1)0.85cV(2}12.75c 級跃迁到第2能级,法项B错误;从笫3能级向低能级跃迁时:量为3.11cⅤ紫外线不能被n-2能级的原子吸收,处于m-3能 可以发出3种不同频率的光,选项C正确;波长为633mm的光子 习题课二能级及电子跃迁 级的氨原子的也高能为1.51eV,放处于η=3能级的氢原子可以 要点 能蚤为F一h,≈1.9eV,大于第2能级和第3能级的能差 收饪意颏率的紫外践,洴且使氖原子电高,故C错淚,D正确 例订B∶玻尔原结构理谂结承了户瑟福原子型,但对原子能虽 课堂探究突玻要点 故不能使氫原子从第2能級跃迁到第3能级,选项正确. 拓展变式3-