小学生主题班会课件——师生交往 通用版（共13张PPT）

你给我一句话 就打开我一扇窗 你给我一个微笑 我就浑身是力量 你给我一个眼神 我就找到了方向 你放开双手 让我遨游知识的海洋 老师呀老师 你像我兄长 老师呀老师 像老朋友一样 老师呀老师 是我学习的榜样 你给我的一切 我永远不会忘 1 师生交往 1、怎样理解教学相长？ 2、如何面对老师的引领和指导？ 3、怎样学会正确对待老师的表扬与批评？ 4、什么是师生交往的良好状态？ 5、如何与老师建立亦师亦友的关系？ 自主预习 Back to school 3 3 温故而知新，可以为师矣 (温故知新) 学而不思则罔，思而不学则殆 (学思结合) 知识小调查 1、后人尊称“至圣先师”、“万世师表”的是谁？ 2、你所知道的孔子的教学主张有哪些？ 【孔子】 4 虽有嘉肴，弗食不如其旨也； 虽有至道，弗学不知其善也。 是故学然后知不足，教然后知困。 知不足，然后能自省也； 知困，然后能自强也。 故曰：教学相长也。 ——《礼记•学记》 教学相长 教学相长 学生与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” 学生的学习离不开老师的引领和指导 相互陪伴 相互促进 共同成长 1、我们要有什么样的态度？ 2、怎么做？ 必须明白“教学相长”道理 6 柏拉图讲述自己对人的含义的定论:"人是没有羽毛的两脚直立的动物。" 亚里士多德便想出了办法来推翻老师的谬论，他将一只公鸡的毛全部拔光立于众人面前,和他的老师开了一个玩笑：“这就是老师的‘人’！” 吾爱吾师 吾更爱真理 7 在小奇身上能否看到自己的影子 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的表扬。但在数学课上偷偷写小说，被数学老师狠狠的批评了一顿，还没收了他写的小说…… 自我反思：你曾经受过什么样的表扬和批评？原因是什么？这样的表扬和批评对你有什么影响？ 小奇受到表扬和批评的原因是什么？ 8 师生 师生'乐' 彼此尊重 相互关心 携手并进 朋友 亦师亦友 师生交往的良好状态是什么？ 王亚南在上大学时，有一位老师口头表达能力较差，很多同学对他十分挑剔，不够尊敬，但他却认为人人皆有所长，仍然十分尊敬这位老师，认真听课，学到许多知识和道理。 一次，那位老师看见一些同学只顾埋头读书而忽视体育锻炼，就对同学们说：“脑力劳动者每天至少要走十里路，这样看来占用了学习时间，但是调剂了精神，增强了体质。”很多同学不以为然。王亚南则认为老师