精品解析：广东省汕头市澄海中学2020-2021学年高一下学期期中生物试题

澄海中学2020－2021学年度第二学期期中考试 高一级生物学科（选择考）试卷 一．单项选择题（本题共16小题，1－12题，每小题2分，13－16题，每小题4分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 在生物性状遗传中，能稳定遗传的个体是( ) A. 具有等位基因的个体 B. 具有显性性状的个体 C. 具有隐性性状的个体 D. 自花传粉的个体 2. 孟德尔运用假说一演绎法揭示了遵传的两条基本规律。下列相关叙述正确的是（ ） A. 孟德尔提出了性状是由染色体上的遗传因子决定的 B. 形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子自由组合 C. 测交实验属于假说一演绎法的验证过程 D. F1（Dd）产生两种数量相等的雌雄配子属于假说内容 3. 下列有关减数分裂实验的叙述，错误的是（ ） A. 用大蒜根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象 B. 在显微镜下不能观察到某个细胞减数分裂的全过程 C. 用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象 D. 在一个观察到联会现象的视野中不一定能观察到着丝粒分裂的细胞 4. 研究人员在研究细胞周期调控机制时，发现了一种促使核仁解体的蛋白质。下列有关叙述错误的是（ ） A. 该蛋白质可能是一种水解酶，在细胞分裂前期活性较高 B. 该蛋白质的合成与核糖体有关，核糖体的形成与核仁有关 C. 衰老的细胞中该蛋白质合成速率变慢或停止 D. 抑制细胞中该蛋白质的合成可加快细胞的分裂 5. 下列变化分别表示某细胞分裂过程中染色体、染色单体、同源染色体对数目的变化，相关叙述错误的是（ ） 甲：n→2n→n 乙：0→4n→0 丙：2n→4n→2n A. 根据以上各种物质数目的变化判断该细胞进行有丝分裂 B. 根据丙的数目变化规律推测其为染色体 C. 若该细胞进行减数分裂，其染色体数目的变化为2n→4n→2n→n D. 该分裂过程的核DNA变化与丙一样，但对应的时期不同 6. 北大邓宏魁团队仅使用四个小分子化合物的组合对体细胞进行处理就可以成功地逆转其“发育时钟”，实现体细胞的“重编程”。使用这项技术，他们成功地将已经特化的小鼠成体细胞诱导成为了可以重新分化发育为各种组织器官类型的“多潜能性”细胞，并将其命名为“化学诱导的多潜能干细胞（CiPS细胞）”。下列相关叙述正确的是（ ） A. 将小鼠体细胞诱导成CiPS细胞是形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 B. 与小鼠成体细胞相比，诱导形成的CiPS细胞全能性较低 C. 小鼠成体细胞具有全能性是因为其含有该物种的全套遗传信息 D. 小鼠成体细胞诱导成的CiPS细胞，其细胞周期会变长 7. 孟德尔利用黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆进行杂交实验时，下列哪一项会导致子二代的性状分离比不符合9∶3∶3∶1（ ） A. 显性基因相对于隐性基因为完全显性 B. 子一代产生的雄配子活力有差异，雌配子活力无差异 C. 统计的子代个体数目足够多，子代个体的存活率相等 D. 遗传因子在杂交过程中保持完整性和独立性 8. 下列有关一对相对性状遗传的叙述，错误的是（ ） A. 最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3∶1 B. 豌豆一对相对性状的杂交实验需要人工授粉，去雄和授粉后都需要套袋 C. 若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交 D. 通过测交可以推测被测个体产生的配子种类及比例 9. 已知牡丹花色有红色（AA）、粉色（Aa）、白色（aa）三种，让粉色牡丹连续自交多代，下列说法错误的是（ ） A. F3中红牡丹的比例为7/16 B. F4中纯合子与杂合子比例相同 C. 随着自交代数的增加，粉色牡丹的比例越来越低 D. 随着自交代数的增加，纯合子的比例无限接近于1 10. 豇豆是我国夏秋两季主要的豆类蔬菜之一，各地广泛栽培。研究人员为了研究其花色遗传机制，用纯种的紫花植株和白花植株进行杂交，F1均为紫花，自交后代F2中花色统计结果如下。下列相关叙述错误的是（ ） F2表型 紫花 白花 浅紫花 植株数目 540 136 46 A. 豇豆花颜色由两对等位基因控制 B. F1测交后代中紫花与白花的比例约为2∶1 C. F2中紫花植株有4种基因型，白花植株有2种基因型 D. F2中白花与浅紫花植株杂交，后代中不会出现紫花植株 11. 如图显示某种鸟类羽毛的毛色(B、b)遗传图解，下列相关表述错误的是（ ） A. 该种鸟类的毛色遗传属于伴性遗传 B. 芦花性状为显性性状，基因B对b完全显性 C. 非芦花雄鸟和芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花 D. 芦花雄鸟与非芦花雌鸟的子代雄鸟均为非芦花 12. 下列关于遗传学发展史的叙述，错误的是（