五年级下册心理健康课件－10面对人际关系中的挑战 ｜北师大版

面对人际关系中的挑战 同学们朝夕相处，有时难免会发生一些误会、甚至矛盾冲突。面对这些误会、矛盾冲突，是记恨在心、相互羞辱和殴打，还是沟通理解、宽容淡化想办法去消除误会？ 小红放学后到医院输液，对护士说“阿姨，给我输左手吧，右手还写作业呢？”小红的妈妈说“孩子昨天放学回来头疼，到医院看完病回去快十点了，作业没写上，今天被老师批评了，中午回来就哭。 （面对老师批评时） 如果你是那个被误会的小朋友，你会怎么想？心情会怎样？ 第一个场景 第二个场景 小花猫把花瓶打碎了，妈妈认为是我打的。 （面对妈妈的责怪时） 如果你是那个被误会的小朋友，你会怎么想？心情会怎样？ 谈一谈 被人误会真不好受，生活中，你有过被人误解的情况吗？你认为是什么原因引起的？ 自身心情不好,耽误学习 怕别人背后指指点点，心理承受不了 经常见面有尴尬 可能睡觉睡不好，吃饭吃不香 可能产生的影响 想一想 有了误会，我们难过、伤心、委屈、 甚至是愤怒。当时你是怎么做的？ 说一说 1）冷处理法，谁也不找谁谈， 一直僵持下去； 2）矛盾激化法； 3）谦让或主动与人和好法。 冷处理法 矛盾激化法 谦让或主动与人和好法 a. 同学间的隔阂会越来越深。 b. 同学间感觉都不舒服，心情不舒畅。严重影响学习。 a. 同学间反目成仇闹不团结。 b. 当事人在同学中的印象一落千丈。 a. 维护友谊，加深感情。 b. 相互理解，相互促进。 发生误会怎么办 　　在生活中，我们会经历许多不如意的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；当我们面对误会时，只要我们换个角度想一想，讲究说话技巧，采用恰当的方法，就能化解冲突。 真实再现 王强最心爱的钢笔丢失了，那是爸爸从香港给他带回来的礼物。王强急的到处找，刚好看到陈峰在使用同样的钢笔。于是，他指责陈峰说：“是不是你偷走了我的钢笔？”陈峰用的是自己的钢笔，他感到很委屈，于是两个人大吵起来。 填表： 王强 陈峰 冲突发生后他们各自的心情 其他同学会怎样看待他们 他们希望对方怎样做 你认为他们怎样做才能继续成为朋友 从中你明白了什么？ 有这样一个故事，两个好朋友去沙漠中旅行。一个人，做了一件对不起朋友的事，他的朋友把这件事记在了沙子上。然后他们继续前行，那个人又救了他朋友一命，然后他的朋友把这件事记在了石头上。他很好奇，就问他的朋友：为什么一件事记在了沙子上，而一件事记在了石头上呢？他的朋友说，朋友做了对不起我的事，我记在沙子上，让他在我的心里随风消逝；而朋友救了我一命，我要把他记在石头上，就像永远铭记在我心里。这个故事告诉我们什么？ 参 考 方 法 一句“对不起”，足以见真诚； 一声“请原谅”，不会掉身份； 一封“谢罪信”，婉转表真意； 一个“第三者”，铺就沟通桥； 一颗“赤诚心”，顽石变成金。 寄语 在恨的地方，播种爱； 在伤害的地方，播种宽恕； 在怀疑的地方，播种信念； 在绝望的地方，播种希望； 在黑暗的地方，播种光明 这样，我相信： 我们就一定能够拥有一片宁静的校园； 我们就一定能够拥有一个和谐的班级； 我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊； 我们就一定能够拥有更美好的明天 让我们共建和谐社会！ 让和谐之风吹遍祖国！ $