第三单元 中国特色社会主义道路【基础知识梳理】-【全新课堂】2020-2021学年八年级历史下册单元知识梳理与综合检测（部编版）

【全新课堂】2020-2021学年八年级历史下册单元知识梳理与综合检测（部编版） 第三单元 中国特色社会主义道路 【基础知识梳理】 【基础知识】 第7课 伟大的历史转折 一、十一届三中全会 1.背景： （1）1978年 ,思想界展开真理标准问题的讨论。 性质：是一场深刻的 运动。 结论： 。 意义：为十一届三中全会的召开 。 （2）12月，邓小平作了《 》的重要讲话，为中共十一届三中全会提出基本的指导思想。 2.召开： 年底，在北京召开。 3.内容： （1）思想上：冲破长期以来“左”倾错误的重要束缚，重新确立 。（思想路线） （2）政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出 。（政治路线） （3）组织上：形成 。（组织路线） 4.意义： （1）是新中国成立以来党的历史上 。 （2）开启了我国 的历史新时期，我国进入 。 二、拨乱反正 1.平反冤假错案。（ 年，为 恢复名誉） 2. 年,中共 召开，通过了《中国共产党中央委员会 》。 意义：标志着 。 第8课 经济体制改革（对内改革） 一、（农村改革）家庭联产承包责任制 1.目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。 2.进程：（1）尝试： 年， 实行分田到户，自负盈亏。 （2）逐步扩大：从安徽、四川开始，逐步推广到全国，实行家庭联产承包责任制。 作用：激发 ，带来农村 ,提高农业生产和农民收入。 （3）深化：随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 二、城市经济体制改革（国有企业改革） 1.1984年，改革从 转向以 为重点的经济体制改革。 2.改革内容： （1）所有制形式：以 经济为主体的多种所有制经济。 （2）管理体制：实行 ，逐步扩大企业的 ，实行 。 （3）分配方式：实行以 为主多种分配方式并存的制度。 （4）中心环节： 。 3.意义：调动企业、职工的积极性，增强企业活力。 三、社会主义市场经济体制 1.时间和会议：1992年，党的 提出要建立 。 2.内容：要使 在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 3.意义：把社会主义基本制度和市场经济结合起来，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。 第9课 对外开放 1.经济特区的建立 （1）首批经济特区：1980年，中央决定兴办 4个经济特区。深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。 （2）“特”在哪里：在坚持 的前提下，实行特殊的经济政策和经济管理体制。 （3）意义：设立经济特区对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。 2.对外开放领域的扩大 （1）1985年，开放了14个沿海城市。 （2）1985年，把长三角、珠三角和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。 （3）1988年，增设海南岛经济特区。 （4）1990年，设立上海浦东开发区。 （5）1992年，相继开放沿江城市、陆地边境城市等和内地省会、自治区首府。 结果：形成了“ 的对外开放格局。 3.加入世界贸易组织 时间：