单元验收3 第3单元检测题-【本土6+3】云南2021初中八年级下册语文学业水平考试模拟卷（部编版）

— １７ — — １８ — 下 装 订 线 上 装 订 线 班 级 姓 名 学 校 考 号 ）BBTB（册下级年八·文语·卷土本 第三单元检测题 时间:１５０ 分钟　 满分:１２０ 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、语文知识积累(１~６ 题ꎬ每题 ２ 分ꎬ第 ７ 题 ８ 分ꎬ共 ２０ 分) １. 下列词语中加点字注音ꎬ完全正确的一项是(　 Ｂ　 ) Ａ. 俨 ∙ 然(ｙǎｎ)　 　 　 　 溯 ∙ 洄(ｓｈù)　 　 　 　 悄怆 ∙ (ｃｈｕàｎｇ)　 　 　 　 豁 ∙ 然开朗(ｈｕò) Ｂ. 垂髫 ∙ ( ｔｉáｏ) 佁 ∙ 然(ｙǐ) 箬 ∙ 篷( ｒｕò) 袒 ∙ 胸露乳( ｔǎｎ) Ｃ. 窈窕 ∙ ( ｔｉǎｏ) 阡 ∙ 陌(ｘｉāｎ) 参差 ∙ (ｃī) 辗 ∙ 转反侧(ｚｈǎｎ) Ｄ. 俶 ∙ 尔(ｃｈù) 好逑 ∙ (ｑｉú) 篆 ∙ 章(ｚｈｕàｎ) 落英缤 ∙ 纷(ｂīｎｇ) ２. 下列句子中加点词语的理解错误的一项是(　 Ａ　 ) Ａ. 心乐 ∙ 之 (快乐)　 　 　 　 　 　 　 盖简 ∙ 桃核修狭者为之 (挑选) Ｂ. 后遂无问津 ∙ 者 (渡口) 佁然 ∙∙ 不动 (静止不动的样子) Ｃ. 以 ∙ 其境过清 (因为) 有良田、美池、桑竹之属 ∙ (类) Ｄ. 其船背稍夷 ∙ (平) 伐 ∙ 竹取道 (砍伐) ３. 下列加点词意义相同的一项是(　 Ａ　 ) Ａ. 不足为 ∙ 外人道也 一一为 ∙ 具言所闻 Ｂ. 高可 ∙ 二黍许 珠可 ∙ 历历数也 Ｃ. 余人各复延至其 ∙ 家 欲穷其 ∙ 林 Ｄ. 乃 ∙ 记之而去 乃 ∙ 不知有汉 ４. 下列句中加点词属于词类活用的一项是(　 Ｂ　 ) Ａ. 咸 ∙ 来问讯 Ｂ. 犬牙 ∙∙ 差互 Ｃ. 其两膝相比 ∙∙ 者 Ｄ. 乃记之而去 ∙ ５. 下列句子中没有通假字的一项是(　 Ｄ　 ) Ａ. 便要还家ꎬ设酒杀鸡作食 Ｂ. 诎右臂支船ꎬ而竖其左膝 Ｃ. 左手倚一衡木ꎬ右手攀右趾 Ｄ. 此人一一为具言所闻 ６. 下列表述不正确的一项是(　 Ｃ　 ) Ａ. «桃花源记»选自«陶渊明集»ꎮ 陶渊明ꎬ又名潜ꎬ字元亮ꎬ号五柳先生ꎬ是我国文学 史上第一位田园诗人ꎮ Ｂ. “记”是古代的一种文体ꎬ可以记叙描写ꎬ也可以抒情议论ꎬ并通过记事、记物、记人、 写景来抒发作者的感情或见解ꎮ Ｃ. “唐宋八大家”ꎬ即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、 曾巩ꎮ Ｄ. «诗经»是我国最早的一部诗歌总集ꎬ收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗 歌 ３０５ 篇ꎬ又称«诗三百»ꎮ ７. 根据提示填空ꎮ (每空 １ 分ꎬ共 ８ 分ꎮ 凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况ꎬ该 空不得分) (１) 关关雎鸠ꎬ在河之洲ꎮ 　 　 窈窕淑女　 　 ꎬ　 　 君子好逑　 　 ꎮ («关雎») (２) 　 　 挑兮达兮　 　 ꎬ　 　 在城阙兮　 　 ꎮ 一日不见ꎬ如三月兮! («子衿») (３) «送杜少府之任蜀州»中ꎬ表达了朋友之间深厚情谊的句子是: 　 　 海内存知己　 　 ꎬ　 　 天涯若比邻　 　 ꎮ (４) «望洞庭湖赠张丞相»中ꎬ表现作者想为官从政却无人引荐的句子是: 　 　 欲济无舟楫　 　 ꎬ　 　 端居耻圣明　 　 ꎮ 二、阅读(８~２１ 题ꎬ共 ５０ 分) (一) 阅读下面这首诗ꎬ完成 ８~９ 题ꎮ (５ 分) 蒹　 葭 蒹葭苍苍ꎬ白露为霜ꎮ 所谓伊人ꎬ在水一方ꎮ 溯洄从之ꎬ道阻且长ꎮ 溯游从之ꎬ宛在水中央ꎮ 蒹葭萋萋ꎬ白露未晞ꎮ 所谓伊人ꎬ在水之湄ꎮ 溯洄从之ꎬ道阻且跻ꎮ — １９ — — ２０ — 下 装 订 线 上 装 订 线 溯游从之ꎬ宛在水中坻ꎮ 蒹葭采采ꎬ白露未已ꎮ 所谓伊人ꎬ在水之涘ꎮ 溯洄从之ꎬ道阻且右ꎮ 溯游从之ꎬ宛在水中沚ꎮ ８. 这首诗中运用了景物描写ꎬ这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? (２ 分) 　 展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面ꎮ 　 　 ９. 这首诗表达了怎样的思想感情? (３ 分) 　 对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往ꎮ (或相思之苦)　 　 (二) 阅读下面的文言文ꎬ完成 １０~１３ 题ꎮ (１５ 分) 【甲】 晋太元中ꎬ武陵人捕鱼为业ꎮ 缘溪行ꎬ忘路之远近ꎮ 忽逢桃花林ꎬ夹岸数百步ꎬ中无 杂树ꎬ芳草鲜美ꎬ落英缤纷ꎮ 渔人甚异之ꎬ复前行ꎬ欲穷其林ꎮ 林尽水源ꎬ便得一山ꎬ山有小口ꎬ仿佛若有光ꎮ 便舍船ꎬ从口入ꎮ 初极狭ꎬ才通人ꎮ 复 行数十步ꎬ豁然开朗ꎮ 土地平旷ꎬ屋舍俨然ꎬ有良田、美池、桑竹之属ꎮ 阡陌交通ꎬ鸡犬相 闻ꎮ 其中往来种作ꎬ男女衣着ꎬ悉如外人ꎮ 黄发垂髫ꎬ并怡然自乐ꎮ 见渔人ꎬ乃大惊ꎬ问所从来ꎮ 具答之ꎮ 便要还家ꎬ设酒杀鸡作食ꎮ 村中闻有此人ꎬ咸 来