单元验收6 第12章 简单机械-【本土6+3】云南2021初中八年级下册物理学业水平考试模拟卷（人教版）

! +! ! ! +" ! ! " # $ % " # $ ! " # $ % & ' ( ! " # $ % 第十二章 ! 简单机械 "本试卷共四大题# "# 小题#满分 !%% 分#考试时间 &% 分钟% 题号 一 二 三 四 总分 得分 注意事项&计算时 ! 取 !%' ' ( ) 一(选择题" $ 小题#每小题 * 分#共 "+ 分% !" 如图 ! 所示正在使用的工具中#属于费力杠杆的是" ! - ! % 图 ! "" 如图 " 所示是指甲剪的示意图# # 是剪指甲时施加的一个力#则下列关于 指甲剪的说法正确的是" ! / ! % " # ' $ - 图 " -. 指甲剪只由一个杠杆组成 ,. 指甲剪由两个杠杆组成 /. 对杠杆 &/3 #若以 / 为支点#则动力臂是 5 0. 对杠杆 &/3 #若以 / 为支点#则动力臂 是 /3 *" 如图 * 所示#物重为 ( 的物体在不同简单机 械中均处于平衡状态"不计机械自重和摩擦%#拉力大小错误 !! 的是" ! / ! % 图 * -.# ! 5( ,.# " 5 ! * ( /.# * 5 ! " ( 0.# + 5 ! " ( +" 如图 + 所示为探究杠杆平衡条件的实验装置#若每个钩码的质量为 #% ) # 为了让杠杆在水平位置平衡#下列判断正确的是" ! 0 ! % 图 + -. 在 & 点挂 + 个钩码能使杠杆平衡 ,. 在 / 点用弹簧测力计竖直向下拉#当示数为 %"#) 时#能使杠杆平衡 /. 用弹簧测力计在 / 点拉#无论如何改变用力方向 都要省力 0. 用弹簧测力计在 & 点拉#无论如何改变用力方向 都要费力 #" 如图 # 所示#用相同的滑轮安装成甲#乙两种装置#分别将 & ( / 两物体匀 速向上提升#若所用拉力大小相等#绳端在相同时间内移动了相同的距 图 # 离+不计绳重和摩擦#下列说法正确的是" ! 0 ! % -. 两物体上升的速度相同 ,. 两种装置的机械效率相等 /. 两次提升物体所做的有用功相等 0. 两种装置中拉力做功的功率相等 6" 如图 6 所示#重 $%%' 的物体#在 !%%' 水平拉力 # 的作用下#以 %"!7 ' = 的速度沿水平地面向左匀 速直线运动了 "%= #滑轮组的机械效率为 6%I + 在此过程中#下列说法正确的是" ! , ! % 图 6 -. 拉力 # 做的功为 +%%F ,. 物体与地面间的滑动摩擦力为 !$%' /. 额外功的功率为 "!G 0. 若物体的重力和运动速度不变#只增大 水平地面的粗糙程度#则滑轮组的机械 效率会降低 8" 如图 8 #重为 ( 的物体在沿斜面向上的拉力作用下#从斜面的底部移到顶 部#设沿斜面移动的距离为 1 #高为 - #拉力为 # #物体受到的摩擦力为 2 # ' ( 图 8 则斜面的机械效率为" ! , ! % -. (- 2 1 !!! ,. (- #1 /. (- " #< 2 % 1 !!! 0. (- " #: 2 % 1 $" 图 $ 甲所示#虚线框内是由两个相同的滑轮安装成的滑轮组+利用该滑轮 组提升质量为 "8( ) 的物体所用的拉力为 !%%'" 物体和绳子自由端的运 动情况如图 $ 乙所示+不计绳重和摩擦#则" ! / ! % + � � � � � � � T�N U�T 图 $ -. 拉力的功率为 #%G ,. 滑轮组中动滑轮重 !%' /. 该滑轮组的机械效率为 &%I 0. 绳子自由端移动的速度为 %"#7 ' = ! +* ! ! ++ ! ! " # $ % " # $ 图 & 二(填空题" !% 小题 "% 空#每空 ! 分#共 "% 分% &" 如图 & 是同学们常用的燕尾夹# &/5/3 #当用力摁住 3 点 打开该夹子时#可把 ! / ! 点看作支点#此时夹子可近似看 作 ! 等臂 ! 杠杆"选填)省力*()费力*或)等臂*%+ !%" 如图 !% 所示#杆秤秤砣的质量为 %""( ) #杆秤自身质量忽 略不计+若杆秤水平静止时#被测物体和秤砣到秤纽的 距离分别为 %"%#7 和 %""7 #则被测物体的质量为 ! %"$ ! ( ) #若秤砣有缺 损#则测量值比被测物体的真实质量要 ! 偏大 ! "选填)偏大*或)偏小*% 图 !% !!" 杠杆两端螺母的作用是 ! 调节杠杆在水平位置平衡 ! #图 !! 中的杠杆在 水平位置平衡#若在两侧各减掉一个等重的钩码#杠杆 ! 不能 ! "选填 )能*或)不能*%保持水平平衡+ 图 !! 图 !" !"" 如图 !" 所示#某风景区的一段盘山公路#要把上山的公 路修成这般模样#是因为盘山公路相当于简单机械中 的 ! 斜面 ! #使用它可以 ! 省力 ! "选填)省力*()省距 离*或