二年级上册音乐教案 第七单元 我有一个幸福的家｜冀少版

《我有一个幸福的家》教学设计

教学目标：1.能够让学生用自然、亲切甜美的声音演唱《我有一个幸福的家》。

          2.通过陶笛辅助教学，提高学生的识谱能力，帮助学生体验歌曲的旋律。

          3.在音乐活动中，让学生懂得爱家人、关心他人、爱学校、爱祖国。

教学重点难点：通过各种活动方式，激发学习兴趣，加强对歌曲的理解，进一步更好的表现歌曲。

教    具：教师准备：多媒体，钢琴、自制《我有一个幸福的家》墙面，打击乐器。

          学生准备：照片、陶笛

教学过程：

一、导入课题：

教师谈话导入，跟音乐边听边唱歌曲《我有一个幸福的家》，要求打准节拍，进一步熟悉歌曲表现歌曲。

二、音乐活动：学生分成四组，分组闯关游戏，勇争爱心形式进行。（每次活动结束给每组奖励一颗红心）

第一关：讲述我的家庭故事（要求：每组选出一名学生，讲述自己的家庭照片故事）

第二关：你能唱我能吹（要求：学生整体吹奏陶笛，并每组出一名同学，进行吹奏整首歌曲）

①教师指导学生经过练习用陶笛吹奏整首歌曲。

        ②学生用陶笛分组独奏歌曲旋律，其他同学轻声哼唱歌曲旋律，手划旋律线，进一步提高学生识谱能力。

第三关：敲敲打打幸福来（要求：每组学生自选一种打击乐为歌曲伴奏）

①教师组织每组学生自选一种打击乐为歌曲伴奏，分组练习。

②整体展示。

放松环节：教师带领学生通过肢体语言进行放松。（威武强壮的爸爸像我们自己的左手，温柔善良的妈妈像我们自己的右手，左手和右手合在一起就有了活泼可爱的我。我们就有了一个幸福的家，请同学们和我一起随着音乐边唱边做。）

第四关：超越自我（要求：创编歌词等形式进行）

①分组进行歌词创编并伴有其它形式展示。（教师提示）爷爷奶奶、老师、同学、等等

②教师也创编了一首歌词，展示给学生。（教师带领学生根据以上的各种活动结合在一起，进行活动拓展）

主题升华：亲爱的同学们，我们通过自己的努力，勇敢的闯过四关，每组同学都积攒了满满的爱心，我们要知道收获爱的同时，要懂得感恩，我们要孝顺父母、尊敬老师、帮助同学、长大以后把我们的祖国建设的更加美好！