期末检测试卷（一）-【学力水平同步检测与评估】2020-2021学年八年级下册初二物理（人教版）

6.(2019·贵阳)如图所示是吊车正在起吊货物的示意图。该装置通过液压伸缩撑杆推 期末检测试卷 动吊臂并使吊臂绕O点转动,从而通过钢绳将货物缓慢吊起。假设撑杆对吊臂的作用 力始终与吊臂垂直,仅通过转动吊臂提升货物的过程中,则下列分析正确的是( 时间:90分钟满分:100分 A.撑杆对吊臂的作用力不断增大 吊臂 钢绳 B.钢绳对吊臂的作用力不断增大 题号 总分 C.撑杆对吊臂的作用力的力臂不断增大 D.钢绳对吊臂的作用力的力臂不断减小 ⊙⊙H撑杆 得分 7.(2020·盐城)下列实例中,通过增大压力的方法来增大摩擦的是 、选择题(本大题共15个小题;每小题2分,共30分。1~13为单选题,14、15为多选题 1.小华同学对于身边物理量的大小进行了估测,下列估测中接近实际的是 A.一个普通中学生的体重约为2000N 金 B.人站立时对地面的压强约为2×10Pa A.鞋底加深槽纹B.用手捏刹车把手C.给转轴加润滑油D.用铅笔移动书本 C.自已跑上三楼做的功约为300J 8.用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力。下列说法正确的是() D.一名普通中学生正常步行上楼的功率为500W A.在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动,测力计的示数都相同 B.在同一路面,无论鞋内是否放上铁块,摩擦力都一样 2.下列说法中正确的是 C.只要鞋被拉动了,测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力C A.速度为零的物体一定受力平衡 的大小 B.篮球竖直上抛后,向上运动受到的合力向上 D.在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同 C.物体对水平桌面的压力与其所受重力是同一个力 9.某商场举行了一届登楼梯比赛,共有500多名选手参加。若要比较参赛者的功率大 D.施力物体在施力的同时一定受到其他物体力的作用 小,需测出的物理量是 A.登楼所用的时间 3.人体本身蕴含着许多有关力的知识。以下说法错误的是 B.参赛者的体重,所登楼层的高度 A.脚掌面积大,可以增大对地面的压强 C.参赛者的体重,所登楼层的高度以及登楼所用的时间 B.手掌的纹路,增大了手与物体间的摩擦 D.参赛者的体重,所登楼层的高度,登楼所用的时间以及参赛者通过的路程 C.人呼吸利用了大气压强的知识 10.(2019·淄博)如图所示,小球沿轨道由静止从A点向D点运动的过程中(小球和轨 道间存在摩擦),下列说法错误的是 ××× D.人的手臂相当于一个杠杆 A.小球在A点的重力势能最大 4.(2020·常德)将一个新鲜的鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中,鸡蛋静止在两个 B.小球在B点的速度最大 容器中的位置如图所示。则下列说法正确的是 C.小球在C点和B点的机械能相等 A.鸡蛋在水中受到的浮力大 水 浓盐水 D.小球不能到达D点 B.鸡蛋在水和浓盐水中受到的浮力一样大 11.(2019·随州)一只木箱放在水平地面上,地面上各处粗糙程度相同。对木箱施加 个方向不变的水平推力F(如图甲);F的大小与时间t的关系、木箱的运动速度v与 C.鸡蛋的密度大于水的密度 时间t的关系图象如图乙所示。以下说法正确的是 D.鸡蛋的密度小于浓盐水的密度 ↑v(ms) 5.(2019·聊城)如图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验。实验中,让同一铜球 从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块,下列说法正确的是 A.该实验探究的是物体动能大小与高度的关系 B.该实验探究的是物体动能大小与质量的关系 A.在第一个2s内木箱所受摩擦力为2N B.在第二个2s内木箱所受摩擦力为3N C.该实验中,物体的动能是指木块B的动能 C.在第一个2s内推力F对木箱所做的功为2 D.该实验结论可以解释为什么对机动车限速 D.在第三个2s内推力F对木箱做功的功率为8W 期末检测 第1页(共8页) 期末检测 第2页(共8页) 12.农忙季节时,农田需要大量的灌溉用水,若水泵在0.5h内把360m3的水抽到5m高处 19.(2019·威宁)甲、乙是两个完全相同的网球。如图所示,在同一高度同时 (g取10N/kg),则水泵对水做功的功率至少为 以大小相等的速度,将甲球竖直向下抛出、乙球竖直向上抛出,不计空气 A.1.8×10°J B.3.6×10W 阻力。抛出时两球机械能 选填“相等”或“不相等”)落地前的甲,乙 C 10 KW D.3.6×10′W 运动过程中,甲球的动能 (选填“增大”“不变”或“减小”),乙球 13.(2019·巴彦淖尔)如图所示是舰载机飞离甲板的过程,下 的机械能 (选填“增大”“先增大后减小”“不变”或“减小”) 列说法正确的是 20.(2017·南京)如图所示,物体重180N,动滑轮重10N。小明用100N的拉力 A.飞机在跑道上滑行时若外力全部消失,会逐渐停下来 (方向不变)将物体匀速提升2m,用了10s,则