内容正文:
道德与法治九年级初高中知识衔接点(标黄的为重中之重)
但要注意:这并非九年级全部重点,只是初高中衔接点。
不能让学生只复习这些。
第一单元 富强与创新(改革与创新)
第一课 踏上强国之路(改革开放、人民共享)
1.一句话知识:
(1)人民是历史的创造者,是财富创造的主体。
(3)中国共产党的初心是:为人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
(12)我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
(14)党和政府坚持的发展思想是 以人民为中心 。
②逐步确立的社会主义基本经济制度是:公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等。
2.中国共产党领导中国人民从站起来到富起来、强起来的奋斗历程是怎样的?(促成改革开放的历史因素)?
(1)近代以来中华民族遭受了前所未有的苦难,强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
(2)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,中国人民站起来了。(1949)
(3)完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设,为中国发展奠定了根本政治前提和制度基础,为中国富强人民富裕奠定了坚实基础。(1956)
(4)进行改革开放,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
6.怎样全面深化改革?
⑴贯彻以人民为中心的发展思想,转变发展方式,优化经济结构、转换增长动力,建设现代化经济体系;
⑵促进区域协调发展、坚持中国特色新型城镇化道路、推动城乡发展一体化;
⑶不断弘扬与时俱进的改革创新精神,才能持续推动全面深化改革,走向繁荣富强。
7.为什么要共享发展成果?
(1)发展成果是否惠及全体人民是衡量一个社会的文明程度的标准。
(2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民共享发展成果,迈入全面小康,奔向共同富裕。
(3)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。
(4)发展的根本目的是增进民生福祉。共享发展有利于促进社会公平正义、人的全面发展和社会全面进步。
8.党和政府应如何让人民共享发展成果?
(1)坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有。
(2)抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平。
(3)加强社会保障体系建设,打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略。打造共建共治共享