【真题】河南省南阳市内乡县语文五年级下学期期末试题 2019-2020学年（部编版，含答案，PDF）

南阳专版(RJ)五年级·语文·下 ②老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体啊。”(改为转述句) 内乡县2019-2020学年第二学期期终调研测试试题 (4)在下面年龄后面填上相应的词语。(2分 ①女子年满十五岁( 测试时间:90分钟测试总分:100分 ②男子二十岁左右 把下面的诗句、名言补充完整。(8分) 题号 二 总分 (1)童孙未解供耕织, 得分 2)却看妻子愁何在, 子规声里雨如烟 (根据最新教材已作修订 (4)恻隐之心, 听力训练。(5分 春风不度玉门关。 文中说,在许多国家,称人有幽默感是 (6)稚子金盆脱晓冰 某国的议长顺着议员的话,用 (7)会当凌绝顶, 两句话幽默地化解了尴尬的场面。(3分 (8)人生自古谁无死? 2.怎样才能成为一个幽默的人?根据你听到的内容简要回答。(2分) 阅读理解。(32分) 1.根据课文内容填空。(4分 二、积累运用。(33分) 《自相矛盾》讲的是一个卖盾牌和长矛的人,夸耀他盾牌 1.根据拼音把汉字规范、匀称地写在田字格里。(8分) 又夸耀他的长矛 ,有人说 何 qIao dao gao hou long tu 如?”那个人答不上来了。这个故事告诉我们 起 男 的道理。 2.读下面文言文,按要求答题。(6分 fang si ping zhang zong heng 杨氏之子 -+-交错 南北朝】刘义庆 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅 2.下列各组词语中音、形、义没有错误的一组是()(填序号)(3分 孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽 1)爱憎(zeng)琴弦(xian)呲牙咧嘴吾盾之坚(坚固 (1)解释文中加点的词语。(2分 (2)笼罩(lang)绊子(pan)抓耳绕腮冀复得兔(复习) 3)呐喊(na 出谋划策溺而不返(返回 注意事项 揪住(j) (2)正确、流利地朗读文言文,除了读好句间停顿,还要读好句中节奏。请给文中划线句 3.词句段运用,按要求答题。(14分) ①1请写好班 子划分恰当的节奏。(2分) 级、姓名 (1)按要求给下面词语分类。(6分) 2请看清题 身材魁梧悠然自得浓眉大眼舍己为人愁眉苦脸视死如归 孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。 ①用于描写人物外貌 (3)“杨氏子”是个 的孩子,我是从 意后再仔细 答题。 ②用于描写人物神态:( 看出来的。(2分 ③用于描写人物品质:( 3.链接阅读,按要求做题。(10分) 3请书写工 (2)从上面描写人物外貌、神态、品质三类词语中任选一个词语写一句话,并用上比喻的 汉字与中国心 l998年春,在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强 晰,卷面整 修辞。(2分) 我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。 汉字,确实是人类一绝。其形、声、义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐 (3)按要求写句子。(4分) 又灵动,特别是造宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远 ①田忌调换一下马的出场顺序。田忌可以转败为胜。(用关联词把两句话合成一句话 的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能 使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮澎湃,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所 无法体会的。 是四道,这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来 最能体现汉字这些特点的要首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学 画出文中加点字正确的读音或括号内恰当的词语。(2分) 语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清 (2)“顾客等得急”是因为 ,从侧面写出 明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷 (2分) 诗书喜欲狂”;慷慨时吟¨大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”…古典诗词已经规 (3)文中画“”的句子对老汪的 定了、铸就了中国人的心理结构,凝聚了一颗强大的中国 进行了描写,写出了老汪炒栗子成功后 的心情,18老师点评 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可 表现了老汪炒栗子的 能被废除的。 (4)刷子李为了让顾客放心,给自己立下了规矩。如果老汪也立下规矩,可以怎么说? (1)根据所给意思写出文中相应的词语。(2分 根据文意写一写。(3分) a.以开玩笑的态度回答。 b.形容心情十分激动,不能平静。 (2)把文中提到的诗句补充完整。(2分) 四、习作表达。(30分 a.清明时节雨纷纷, 我懂得了 漫卷诗书喜欲狂 提示:我们一天天长大,懂得了学习的重要,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜友情,懂得了 3)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在 珍惜幸福…请你选择一件具体