【真题】河南省南阳市内乡县语文六年级下学期期末试题 2019-2020学年（部编版，含答案，PDF）

南阳专版(RJ)六年级·语文·下 ⑤天街小雨润如酥, 综合实践活动。(12分) 内乡县2019-2020学年第二学期期终调研测试试卷 不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,带着依依不舍的深情 跨人新的学校,开始新的学习生活。离别前,六(1)班同学计划在6月30日下午2:30开 测试时间:90分钟测试总分:100分 始,在本班教室举办一场毕业联欢会,向师友、母校告别。请你完成下面的练习 总分 ①班级征集联欢会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语,王怡菲写的是“花季 情,良师恩”,你写的是什么?(2分) 得分 ②如果你是本次联欢活动的策划者,你会考虑到哪些活动流程?仿照示例再写两个流程 (根据最新教材已作修订 来。(2分) 听力训练。(5分) 毕业演讲B 认真听,先按短文内容填空,再根据表达特点联系生活实际续写一句。(3分 ③联欢会在热闹的气氛中接近尾声,你会设计怎样的结束语?(3分) 在艰苦卓绝的战“疫”中,时间是 在复工复产的推进中,时间是 在全面建成小康社会的征程中,时间是 在复杂多 变的国际局势中,时间是 ④请在联欢会的前一天以班委会的名义给学校张校长写一封邀请信,请他参加六(1)班 的毕业联欢会。(正文限50字左右,格式符合书信要求)(5分 联系实际说说我们怎样才能把因疫情耽误的时间追回来。(不少于50字)(2分 二、积累运用。(31分 1.根据语境,把词语规范匀称地写在田字格里。(6分 qing fu nuo JIng huang 三、阅读理解 1.先按原文填空,再根据要求做题。(11分) yan un ling yu kong bu 人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过 注意事项 ①司马迁的这句名言意思是 ①1请写好班 2.给加点的字选择正确的读音,在下面画“”。(3分) ②作者引用司马迁的名言来论证 的观点。(2分) 级、姓名 追悼( diao dao 雨雪霏霏(yuy) 信手拈来(dan ③在我们本学期所学的课文中,有 等,他们都是 2请看清题 意后再仔细 娱乐(yuyu) 衣衫褴褛(|) 司空见惯( kong kong 而死,这样的“死”就比泰山还重。正如文天祥所说:“ 把下面的成语补充完整。(3分 。”(5分 ③请书写工 见微知 独出心() 赴()蹈火 2.古文阅读,按要求做题。(8分 然而止 死得其 精兵 )政 学弈 晰,卷面整 4.把古诗句或名句补充完整。(7分) 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽 ,日久见人 听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若 ②良药苦口利于病 与?曰:非然也。 ,不必法古;苟周于事 ①联系上下文,解释加点字的意思。(4分) ④谁道人生无再少? A.思援弓缴而射之 援 B.弗若之矣。 弗若 之 本文围绕“ ”这一观点,层层深入地展开论述。(2分) ②请各用两个成语来形容两个学弈者不同的学习态度和学习效果。(4分) ③文章第(1)段引述麦家的写作经历和体会是为了引出观点 第(3)段引述老舍的写作经历和体会是为了说明“ 3.阅读《缓慢的力量》,完成下面各题。(15分 (2分) 1)不鸣则已,一鸣惊人。当红作家麦家,颇有这样的风采。其长篇小说《解密》《暗 ④从第(6)段看,人们对“慢功夫”的误解有 算》,写了10年,一推出便震撼文坛。麦家曾说:“虽然我花了十年才写成一部作品,但 。(4分) 老师点评 相对于那些10年推出5部作品,到最后一部都流传不下来的人而言,我比他们更接近成 ⑤以下事例不能体现“缓慢的力量”的一项是()(2分 功。”可见,缓慢是有力量的 A.曹雪芹“披阅十载,增删五次”,终于成就不朽名著《红楼梦》。 (2)缓慢而有力量,然此功难持。浮躁难耐,繁华撩人,你方唱罢我登场,各领风骚 B莎莉文老师用极大的爱心、耐心和毅力,不急不躁地引导海伦·凯勒,使她终于弄 没几年,人们觉得惬然快意。对于慢,则不屑一顾,以为慢慢吞吞就是窝窝囊囊,慢了无 懂了“水”的含义,理解了语言文字的奥秘 人可识君。他们信奉流星一划也耀眼,尽管闪得快,逝得也快;喜妤昙花一现也风流,尽 C.我和妻子分别背起母亲和儿子,慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背 管开得快,败得也快。所以,持缓慢功夫,须得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到 上的加起来,就是整个世界 )“人民艺术家”老舍的写作就是“慢慢写”。舒立撰文回忆,这个“慢慢写”包含 D.中国科学家用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,前后经过400多天的连续传代培1 两个步骤:一是落笔前需要经过长时间的¨打腹稿”,深思熟虑、构思妥当后才动笔;二是 养、试验,最终培养出一条8厘米长的克隆鲫鱼 落笔时斟酌再三,每个字、每个