第10章 专题整合训练（全练）-【优化设计】2020-2021学年八年级下册初二物理同步学考 沪粤版

物理|o第十章从粒子到宇宙 专题整合训练 专题一用分子动理论解释现象 图甲红墨水在水中散开,这是 现象;图乙将 在长期堆放煤的地方,地面和墙角都会染上一层黑两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起,这个现 色,用力刮去一层墙的表皮,可以看到里面还是黑 象证实了分子间存在 ;图丙是发现 色,这说明 的汤姆生;图丁为 建立的原子核式 两滴汞靠近时能自动结合成一滴较大的汞,这一事结构模型;图戊将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕 实说明分子间存在着 ;“破镜重圆”是 成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,细丝张 种良好的愿望,我们可以将两块表面光滑的铅块挤开,是因为细丝与手摩擦后带上 种电荷而 压后黏在一起,但是两块破镜却做不到,这是因为镜 相互排斥。 子断裂处的绝大多数分子间的距离较 ,分6.“闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光 子间几乎没有作用力 明,好像许多小眼睛。”童谣中的“星星”多数属于 2.(2019·广西贵港)下列现象中不能说明分子在不停 地做无规则运动的是( A.流星 B.恒 A.刮风时灰尘在空中飞舞 行星 D.人造卫星 B.酒精瓶盖打开可以嗅到酒精气味 人类首次探测到引力波是由13亿光年之外的双黑 C.夏日的“荷城”贵港,荷花飘香 洞合并形成的。双黑洞的初始质量分别是太阳的29 D.在一杯热水中加盐,过一段时间整杯水都变咸了 倍和36倍。合并后的黑洞质量是太阳的62倍。亏 下列说法正确的是() 损的质量以强大引力波的形式释放到宇宙,经过漫 A.原子由质子和中子组成 长的旅行抵达地球。下列说法中正确的是() B.海绵容易被压缩说明分子间有空隙 A.牛顿预言了引力波的存在 C.“二手烟”危害他人健康,是由于吸烟产生的有害B.双黑洞合并过程质量守恒 分子不停地运动 C.该引力波产生于13亿年前 D.液体很难被压缩,说明分子间有引力 D.引力波只能在介质中传播 专题二粒子与宇宙 专题三物理模型法 提出了“日心说”;牛顿创立了 8.原子结构模型的建立,经过了几代科学家的艰辛努 理论 建立了类似行星绕 力,直到现在仍在探索中。其中,行星模型的提出标 日的原子 ;宇宙是一个 志着原子结构的现代模型的问世,如图是锂原子结 的天体结构系统太阳是一颗星,构的行星模型,图中原子核内有3个质子、4个中子。 地球是一颗 不能根据原子结构的行星模型得出的结论是() 5.观察“从粒子到宇宙”中的五幅图,将下列表述填写 完整 一中子(不带电) o一质子(带一个单位正电荷 一电子(带一个单位负电荷) A.原子始终在做无规则的运动 B.原子核的体积只占整个原子体积的很小部分 C.构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力 D.原子呈电中性练提能 解析(1)根据v=可得,天舟一号从30m的停泊点 练素养 说明分子在不停地做无规则运动,故C不符合题意;在 17.(1)行星离太阳越远,行星表面平均温度越低 杯热水中加盐,过一段时间整杯水都变威了是盐分 8.16.7 到二者相互接触共耗时 (2)金星 子在水中发生扩散现象,说明分子在不停地做无规则 解析第一宇宙速度:v=7.9km/s,它是卫星在地面附 U 0.2 m/s 150s 解析(1)由表中2、3行数据可知,行星离太阳越远,行!运动,故D不符合題意。故选A 近绕地球做匀速圓周运动所必须具备的速度。第二宇 星表面平均温度越低 3.C解析原子是由位于原子中心的原子核和核外电子 宙速度:v=11.2km/s,它是卫星离开地球的最小发射 (2)飞船组合体环绕地球飞行的平均速度 (2)由表中5、6行数据可知,三颗行星中,在金星组成的,故A错误;海绵里面有气孔,用手捏时海绵里 速度。因此,卫星绕地球运行,它发射的时候的速度必 ==2=2×314x6140km26795kmh 上“年”比“日”短,在地球上“年”等于“日”,在火星上的空气跑出来,则海绵的体积变小了,但不能说明分 须等于或大于7.9km/s,小于11.2km/s;第三宇宙速 度:υ=16.7km/s,它是卫星挣脱太阳的最小发射速 10.5宇宙深处 间有间隙,故B错误;有一个人吸烟,烟味会很快扩散 18.A解析宇宙正在加速膨胀,需要有能量在推动宇宙」到房间内的空气中,这是由于有害分子不停地做无规 度。所以,飞到太阳系以外的地方去,它的发射速度必练基础 膨胀,故A正确:宇宙正在加速膨胀,宇宙中各星系的」则运动的结果,整个房间就会充满烟味,故C正确;液 须等于或大于16.7km/s 1.八地球银河 运动状态不断发生变化,故B错误;宇宙正在加速膨体很难被压缩说明分子间有斥力,故D错误。 9(1)日出日落现象不是因太阳绕地球运转而产生的,是2.月球光年 胀,宇宙中各星系的距离不断变大,故C错误;由于宇4.哥白尼万有引力卢瑟福核式结构模型有层次 由地球自转造成的