期末复习 07—2020-2021学年浙教版七年级下册科学高频考点集训

2021-06-07
| 6页
| 132人阅读
| 59人下载

内容正文:

2021年浙教版七年级下册科学期末复习 高频考点集训7 1.小云同学用一只新买的激光笔照射水平水面,在竖直白墙上出现了两个红色亮点A和B,如图所示,现保持入射点O的位置不变,欲使光点A下移至A′处,应使入射光线MO绕着点O沿________方向转动(填“顺时针”或“逆时针”):现保持入射点O的位置不变,欲使光点B下移至B′处,应使入射光线MO绕着点O沿________方向转动(填“顺时针”或“逆时针”)。 2.如图所示,小屹在做探究“光的反射定律”的实验,请回答: (1)让一束光贴着纸板沿某个角度射到0点,经过平面镜反射,光沿另一个方向射出,可见________ . (2)改变光束的入射方向,小屹又做了三次实验,记录的实验数据如表1:     表1 实验次数   入射角   反射角     1     15°     15°     2     45°     45°     3     60°     60° 分析表格中的数据可知:________ (3)如果让光线逆着OF的方向射向平面镜,会发现反射光线沿着OE的方向射出,这表明:________ (4)某同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到了如表2所示的不同数据。经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是________ 表2 实验次数   入射角   反射角     1     15°     75°     2     30°     60°     3     45°     45° 3.某校生物兴趣小组的同学为探究种子萌发的环境条件而制定了如下实验方案: 【实验材料】罐头瓶,棉花,小勺,标签纸,胶水,颗粒饱满的大豆种子等。 【方法步骤】分别在4个贴好标签的罐头瓶瓶底铺上等量的棉花,依如表要求往各瓶内放入大豆种子并按相应的实验条件进行培养;一周后观察并记录各装置种子萌发的情况。 罐头瓶 1号 2号 3号 4号 种子数 2粒 2粒 2粒 2粒 棉花干湿状态 干燥 潮湿 潮湿 水完全淹没种子 存放环境 25℃的黑暗 3℃的黑暗 25℃的黑暗 25℃的黑暗 请分析作答: (1)由如表可知,2号瓶和3号瓶时一组对照实验,实验变量是________,除了这一组对照实验外,以上实验方案还包括________组对照实验; (2)本实验中最有可能萌发的是________号罐头瓶内的种子; (3)若要探究光照条件对种子萌发的影响,可另取一罐头瓶,编号为5号,平底铺上与1~4号罐头瓶等量的棉花,放入2粒大豆种子,洒上适量的水,使棉花保持潮湿,并把整个装置放到温度为________℃的光亮处培养,一周后观察实验结果; (4)由如表可知,本实验方案并不完美,其不足之处是________。 4.如图所示,让一束太阳光照射到三棱镜的一个侧面上,用白色的光屏接收到从三棱镜的另一侧出射的光线。 (1)实验时,一边慢慢转动三棱镜,一边注意观察光屏。在图示位置时,从光屏上可观察到A、B为边缘的彩色光带,其中B处为____光. (2)在白色光屏前放置一块红色玻璃,我们看到的白屏的颜色是___色;此时如果再将白色光屏换成绿色光屏,我们看到的光屏的颜色是___色。 (3)如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩,可以适当______(填“增大”或“减小”)光屏与三棱镜间的距离。 5.细胞去除水分后的净重称为细胞干重(主要成分为有机物),细胞含水时的质量称为细胞鲜重.下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程图,并根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线 ( 甲和乙),请分析回答: (1)由图1可知,种子萌发时最先突破种皮的是______,在此过程中消耗的营养物质主要来自种子的_______. (2)图2中表示其幼苗细胞干重变化的曲线是_____.(甲或乙) (3)曲线甲中 a→b 变化的主要原因是______. (4)曲线乙中 a→c 变化的主要原因是______. (5)c点后,曲线不再下降的原因是______. 6.国外媒体报道了我国最先进的“翼龙”无人机出口沙特的消息,引起了人们对中国无人机的关注。翼龙无人机机身质量1.1吨,翼展14米,机长9米,最大升空高度5300米,其他参数如表格所示。 最大飞行速度 280千米/时 正常巡航速度 160千米/时 最大续航时间 20小时 最大续航速度 200千米/时 最大载荷量 200千克 最大载燃油量 300千克 (1)根据参数数据分析计算,翼龙无人机的最大升力至少为多少牛? ______________ (2)翼龙无人机若以最大续航速度飞行,最多飞到相距机场多少千米的地方必须返航?______________ 7.在某一草原生态系统中,存在着如图所示的食物关系,请根据图回答问题. (1)该食物网中共有___条食物链. (2)该食物网中,生产者是 .(用字母表示) (3)图中生物E和生物D的关系是 . 8.如图,A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图: (1)A中可观察到的实验现象是 ; (2)B中水的作用是 。 9.在“水的电解”实验中,通直流电一定时间后,我们观察到的现象如图所示。 (1)能使带火星的木条复燃的是 (选填“A”或“B”)玻璃管中的气体 (2)检验两玻璃管中的气体后,可以得到的一个重要结论是:水由 组成。 第8题图 第9题图 10.两列火车如图所示,西子号列车上的乘 客看到和谐号列车正在向东行驶。如果以地 面为参照物,可分析两列火车的运动情况, 例如:西子号静止,和谐号向东行驶。 请再说出三种可能的运动情况。 11.(1)如图甲所示,重为6 N的物体挂在细线上保持静止,请画出物体所受重力G和细线对物体的拉力F的示意图。 (2)如图乙所示,一个凸透镜的主光轴与平静水面重合,F为凸透镜的焦点。请画出图中光线在凸透镜左侧的入射光线以及图中光线进入水中的折射光线。 甲 乙 12.小科在实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律。 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 cm (1)当小科将三个元件移动到图示位置时,光屏上出现了清晰的像。请你根据此现象回 答下列问题:光屏上成一个 (选填“倒立”或“正立”)、等大的实像,并推算出焦距为 厘米。 (2)保持蜡烛和凸透镜位置不变,将光屏向左移动15cm,如果还想成一个清晰的像在光 屏上,可将另一 (选填“凹透镜”或“凸透镜”)放在蜡烛和凸透镜之间。 参考答案 1.顺时针;逆时针 2.(1)反射光线与入射光线分居在法线两侧(2)反射角等于入射角(3)在光的反射中,光路是可逆的 (4)将反射光线与镜面的夹角看成反射角 3.(1)温度;2(2)3(3)25(4)种子数目太少 4.紫 红 黑 增大 第一空.白光穿过三棱镜会发生色散现象,在白色光屏上由上到下颜色依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,因此B处为紫光; 第二空.白色光屏可以反射所有颜色的色光,而红色的玻璃只能通过红色的色光,被光屏反射的所有颜色的光只有红色可以穿过玻璃进入我们的眼睛,因此我们看到的光屏是红色的; 第三空.绿色光屏只能反射绿色的光,而绿色的光不能穿过红色的玻璃,没有光线进入我们的眼睛,因此看到的光屏是黑色的; 第四空.由于不同颜色的光折射率不同适当增大三棱镜到光屏的距离,可将色光分散的更开,方便细致的观察。 5.胚根 子叶 乙 种子萌发吸水 种子萌发时消耗自身储存的有机物,有机物减少 幼苗长出叶,开始进行光合作用 图2中曲线甲表示鲜重的变化曲线,乙表示干重的变化曲线,曲线甲中a到b种子萌发吸收水分,鲜重增加;曲线乙中,曲线a到c种子呼吸作用消化有机物干重下降,曲线c到d幼苗进行光合作用,制造有机物干重增加。 (1)在种子萌发时,图2中最先突破种皮的是胚根,大豆种子的营养物质储存在子叶中,可见大豆种子门萌发所需的营养物质来自子叶。 (2)细胞干重比鲜重小,因此表示幼苗细胞鲜重的变化曲线是甲,表示幼苗细胞干重的变化曲线是乙。 (3)种子萌发首先吸收水分鲜重增加,因此曲线甲中,a到b变化的主要原因是大豆种子吸收了水分。 (4)种子萌发过程中呼吸作用旺盛,消耗大量有机物,导致干重下降,因此曲线乙中,a到c变化的主要原因是呼吸作用消耗有机物。 (5)c点后,幼苗进行光合作用制造有机物,导致干重增加,因此曲线不再下降的原因是进行光合作用制造有机物。 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用的关系以及种子萌发过程中营养物质的变化。 6.16000 N 2000km (1)F=G=m总g=(1100+200+300)kg×10N/Kg=16000N (2)s=vt=200km/h×20h÷2=2000km 7.(1)4(2)A(3)捕食 8.(1)发出明亮蓝紫色的火焰(2)防止燃烧产生的熔融物掉落,使瓶底炸裂 9.(1)B (2)氢元素和氧元素 10.解:1、和谐号静止,西子号向西行驶 2、西子号向西行驶,和谐号向东行驶 3、和谐号与西子号共同向东行驶,西子号速度比和谐号慢 4、和谐号与西子号共同向西行驶,西子号速度比和谐号快 (任选3条即可,每条1分) 11. 解: F=6N 甲 乙 G=6N (每条线1分,共4分) 12. (1) 倒立 20 (2) 凸透镜 (每空2分,共6分) $

资源预览图

期末复习 07—2020-2021学年浙教版七年级下册科学高频考点集训
1
期末复习 07—2020-2021学年浙教版七年级下册科学高频考点集训
2
期末复习 07—2020-2021学年浙教版七年级下册科学高频考点集训
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。