内容正文:
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侧耳倾听
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听花雨
请听老师读一篇文章,文章中会多次出现“花朵”和“雨滴”。
每当出现“花朵”时,请所有的男同学起立!
每当出现“雨滴”时,请所有的女同学起立!
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讲故事
规则:分组,同桌两人将会被分为A或B。A组同学准备一个故事讲给B组同学听。
故事可以是一则新闻、生活中的一件趣事,一个笑话……
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讲故事
规则:分组,同桌两人将会被分为A或B。A组同学准备一个故事讲给B组同学听。
故事可以是一则新闻、生活中的一件趣事,一个笑话……
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B组的同学,你特别重要哦!
待会儿在A组同学讲故事的时候,请你表现:非常不认真地听A说话。
你可以看别的同学,可以打断他,连睡觉和哼歌都可哦!总之,一切你认为不认真听的动作都可以做!
如果了明白了,就请摆OK手势让老师看到,一定要扮演好这个角色哦!
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讲故事
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你准备的是什么故事?
你讲故事的时候,B在做什么?
你的心情怎么样?
胸中有课标,要清楚低段总体目标,其一关注习惯养成,其二、三阅读方法;其四关注个性化阅读理解,其五,语文知识技能,其六,侧重习惯。
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B组的同学,你特别重要哦!
待会儿在A组同学讲故事的时候,请你表现:非常不认真地听A说话。
你可以看别的同学,可以打断他,连睡觉和哼歌都可哦!总之,一切你认为不认真听的动作都可以做!
如果了明白了,就请摆OK手势让老师看到,老师点头就开始行动了!
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1.在生活中你是否遇到这样不倾听的事情呢?(比如在课间,你和同学分享趣事时,他却看着窗外;在家,你和父母说