05. 情境作文-2021年中考作文终极预测及范文写作指点

05. 情境作文 1． 按要求作文 请你用上“旅行”“光”“汉字”“土壤”“声音”中任意2～3个词语，以“门开了，突然……”为开头，发挥合理想象，写一篇故事。自拟题目。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【参考范文】： 打开那道门 门开了，突然“呼哧呼哧”的喘气声，立马从门外传来。面前的人，裹着厚棉袄，小脸蛋上浮着两朵红云，莲藕似的小手捧着几本书。糯糯的声音传来：“姐姐，你放假了吗？可以陪我写汉字吗？”他的眼睛仿佛一汪清泉，干净透亮，喜怒哀乐毫无保留地盛在里面。我不耐烦地说：“姐姐还有好多作业，没时间，找妈妈去！”他眼里立马起了一层雾气，委屈地嘀咕：“你说的让我和你学汉字。姐姐骗人！”回答他的，是关上的房门…… 我弟弟，记得他刚出生时，小小的人蜷缩在襁褓中，眼睛还睁不开。当时我还未意识到，以后会有一个小家伙成天喜欢不经同意就推开我的房门找姐姐，也还未意识到，我身后常常跟着一条甩不开的“小尾巴”。 一岁的他，蹒跚学步，牙牙学语态，年纪太小，搞笑的动作，稚嫩的声音会把我萌得笑成一团！三岁时，他和妈妈出门，竟让妈妈给我买公主棒棒糖。我哭笑不得，对公主一类的东西早已没了新鲜感，但那支棒棒糖的甜，我回味了好久。 现在，他六岁。我的学习压力越来越大，脾气变得喜怒无常。房门一次又一次被他打开，我却一次又一次地用力关上。以前那种姐弟俩一起关门缩在被子里玩过家家的快乐少了。我埋头苦干至深夜，弟弟的请求被我拒之门外。忽然门口处传来轻轻的门锁声，我发现他拎着我落在外面的拖鞋。他小心翼翼地看了我几眼，放下拖鞋，往我脚边推了推，一步三回头地走了。 这一刻，我猛然想起前几天对他的承诺：“等姐姐放寒假了就陪你玩，也教你写汉字，等你长大了，我们一起去旅行。”现在放寒假这么久，想起弟弟在门外嘟着小嘴眼泪汪汪的模样……我打开门，把他迎进房间，看着他眼里像聚着太阳，一种温暖而舒适的感觉包裹住我，从心里迸发出欣喜与满足。不论我如何对他，他都用一颗最美好的童心去看待，就好像你的门对他关了无数次，他还是会在下一次兴冲冲地敲开门，微笑地告诉我：“我等你开门。”而我要做的，就是打开房门，打开心门，让爱永驻我们心间！ 门关了，门缝里泻出我们的笑声。 【详解】 本题考查情境作文。 一、审题。作文题干已经设置了写作的情境—— “门开了”，对于“门”怎么理解呢？ 材料中的“门”内涵丰富，既可以指具体的真实的门，也可以指抽象的想像的门。无论是何种“门”，“门”其实是情感交流的通道，或是实现某种理想的指向。由于作文要求以“门开了，突然……”为开头，所以作文时可以把门由具体化转为抽象化，可以理解为成功之门、理想之门，通过这扇“门”可以实现理想目标，可以达到和谐共荣。注意另一个要求，需在作文时用上“旅行”“光”“汉字”“土壤”“声音”中任意2～3个词语。 二、选材立意。题干要求写一篇故事，即可以写成小说，也可以写成记叙文或是童话等。可以使用记叙、议论、抒情、描写、说明多种表达方式。比如语文老师在课上发了无名火，同学们推“我”作代表到老师办公室去交换意见。“我”到了办公室门口，犹豫之时，门开了，“我”终于走那道门，与老师进行了坦诚的交流，我走进了办公室的门，走进了老师的内心，与老师有了一次心与心的交流。将办公室的实“门”虚化为师生情感交流的心“门”，由“我”一人打开“心门”，到所有同学都走进老师的内心。还可以写门开了，父母亲的说话声，影响了“我”的学习，结果叛逆，与父母对立起来。在自己“封闭”的时间里自我反思，想到父母爱“我”的感人往事，“我”打开门，门外是父亲期待的目光。“我”后悔“我”的叛逆，后悔“我”的任性。“我”笑了！父母笑了！整个世界都笑了！ 2．以“我静静地坐在窗前”为开头，自拟题目，发挥想象，按要求完成作文。 要求：作文内容积极向上；字数在600字以上；文章中不要出现真实的人名、学校。 【参考例文】 蜜蜂·玻璃·阳光 我静静地坐在窗前，外面是一片晴美的日光，心中感觉沉醉。 我不知道什么时候，我的耳际充满嗡嗡的声音。这种声音听来是熟悉的，亲切的；但我没有去注意它。过后，我听到这种声音显得焦急，甚至变成愤怒了。 接着，我就看见一只蜜蜂在玻璃窗上碰击着；它鼓着自己的翅膀，想从那里飞出去。它在不久之前，迷了道路，飞进这个房间来。这是我想得到的。 我看见它在玻璃上撞了许久，都不能够飞出去。后来它在房内冲上冲下地旋飞，那完全失去在花间采蜜时的快乐的样子，我觉得它像一个性急的小孩子，完全的纷乱了。有一回它碰在天花板上，打了一条弧线地落在壁上。 我知道它是从上面换气的小窗间飞进来的。我的心中也为此感觉不安，希望它能很快找到出路。 我看见这只蜜蜂几次飞回玻璃上；它一定觉得迷惑：那里不是一