985增分专项练(重点中学)(5)-2021【创新设计】新高考物理二轮专题复习(江苏)配套word

2021-06-07
| 5页
| 59人阅读
| 6人下载
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
进店逛逛

内容正文:

985增分专项练(重点中学)(5) 1.(2020·徐州市睢宁县检测)如图1甲所示,半径R=0.45 m的光滑圆弧轨道固定在竖直平面内,B为轨道的最低点,B点右侧的光滑水平面上紧挨B点有一静止的小平板车,平板车质量M=1 kg,长度l=1 m,小车的上表面与B点等高,距地面高度h=0.2 m。质量m=1 kg的物块(可视为质点)从圆弧最高点A由静止释放。取g=10 m/s2。试求: 图1 (1)物块滑到轨道上的B点时对轨道的压力大小; (2)若锁定平板车并在上表面铺上一种特殊材料,其动摩擦因数从左向右随距离均匀变化,如图乙所示,求物块滑离平板车时的速率; (3)若解除平板车的锁定并撤去上表面铺的材料后,物块与平板车上表面间的动摩擦因数μ=0.2,物块仍从圆弧最高点A由静止释放,求物块落地时距平板车右端的水平距离。 解析 (1)物体从圆弧轨道顶端滑到B点的过程中,机械能守恒,则mgR=mv 解得vB=3 m/s 在B点由牛顿第二定律得FN-mg=m,R) 解得FN=mg+m,R)=30 N 根据牛顿第三定律,物块滑到轨道上B点时对轨道的压力FN′=FN=30 N,方向竖直向下。 (2)物块在小车上滑行时的摩擦力做功 Wf=-l=-4 J 从物体开始滑到滑离平板车过程中由动能定理得 mgR+Wf=mv2 解得v=1 m/s (3)当平板车不固定时,对物块a1=μg=2 m/s2 对平板车a2==2 m/s2 经过时间t1物块滑离平板车,则 vBt1-=1 m a2t-a1t 解得t1=0.5 s(另一解舍掉) 物体滑离平板车的速度v物=vB-a1t1=2 m/s 此时平板车的速度v车=a2t1=1 m/s 物块滑离平板车做平抛运动的时间t2==0.2 s 物块落地时距平板车右端的水平距离 s=(v物-v车)t2=0.2 m 答案 (1)30 N (2)1 m/s (3)0.2 m 2.(2020·南京市、盐城市第二次模拟)真空中有如图2所示的周期性交变磁场,设磁感应强度B垂直纸面向里为正方向,B0=1 T,t0=π×10-5s,k为正整数。某直角坐标系原点O处有一粒子源,在t=0时刻沿x轴正方向发射速度为v0= 103 m/s的正点电荷,比荷=1×105 C/kg,不计粒子重力。 图2 (1)若k=1,求粒子在磁场中运动的轨道半径和粒子第3次(从O点出发记为第1次)经过y轴时的时刻; (2)若k=2,求粒子在运动过程中与y轴交点坐标的最大值和最小值; (3)若t0=×10-5s,则k取何值时,粒子可做周期性循环运动回到出发点?并求出循环周期的最小值Tmin和相应的k值。 解析 (1)粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动,由 qv0B=,r),T= 解得r==2π×10-5 s =0.01 m,T= 当k=1时,因为t0=,粒子第3次经过y轴时恰好向上经历两个半圆(如图)则时间 t=T=2π×10-5 s (2)当k=2时,2t0=T,粒子一个循环周期中运动分别为半圆→整圆→半圆→整圆,因此由几何关系得 与y轴交点坐标的最大值为 ymax=4r=0.04 m 与y轴交点坐标的最小值为 ymin=-2r=-0.02 m (3)因为t0=圆弧运动,之后对k的不同值进行分类讨论 ,所以粒子先做 如图可见k=1、2、3、4时可能的分段情况。 ①k=1,粒子做圆弧交替运动,向右上45°方向无限延伸,不会循环运动 ②k=2,粒子做圆弧交替运动,经过4个周期回到出发点,循环周期T2=3T圆弧与 ③k=3,粒子做圆弧交替运动,经过2个周期回到出发点,循环周期T3=2T圆弧与 ④k=4,粒子做圆弧交替运动,经过4个周期回到出发点,循环周期T4=5T圆弧与 当k>4时,运动过程相似,每个周期中均增加p(正整数)个圆周,能循环的运动其循环周期均延长。 综上可得: (1)当k取非4p+1(p=0,1,2,…)的正整数时,均可以回到出发点。 (2)当k=3时,最小循环周期为 T3=2T=4π×10-5 s≈1.256×10-4 s。 答案 (1)0.01 m t=2π×10-5 s (2)ymax=0.04 m ymin=-0.02 m (3)当k取非4p+1(p=0,1,2,…)的正整数时,均可以回到出发点;当k=3时,最小循环周期为1.256×10-4 s $

资源预览图

985增分专项练(重点中学)(5)-2021【创新设计】新高考物理二轮专题复习(江苏)配套word
1
985增分专项练(重点中学)(5)-2021【创新设计】新高考物理二轮专题复习(江苏)配套word
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。