小学生主题班会课件——老师，我想对您说 通用版

热身运动：反口令 活动要求: 老师说出口令后，请做出跟口令相反的动作。 老师， 我想对您说 剪纸大不同 活动要求: 1.老师一边发出指令，一边背对着同学们开始剪纸。 2.同学们按老师的指令开始剪纸，过程中不可以和 老师有任何的交流。也不可以看老师剪的过程。 数学课上，小娴后面的同学没有带三角板，向小娴借用。小娴转身把自己的三角板递过去，恰好被正在讲课的杨老师看见。杨老师批评小娴不应该上课回头讲话，小娴觉得自己很委屈…… 信任背摔 小军早上乘车去学校，正赶上大堵车，迟到了十分钟。他站在门口轻轻地喊了声“报告”。正在讲课的王老师听到后，朝他微微点了点头，示意他赶快回到座位上去，小军很快坐好，并进入学习状态。下课后，王老师走到小军面前，和蔼地问:“孩子，你从来不迟到的，今天遇到什么事情了吗？”小军心里一热，把早晨堵车的事情跟老师说清楚了。 课堂上，李老师正在给学生上课，读到“给予”一词时，不注意把给jǐ予读成了给gěi予,专心听课的同学还没有反应过来，小红立马从座位上站了起来，大声喊道“老师！你读错了！是给jǐ予不是给gěi予。” 烦！烦！这次英语成绩退步，老师肯定要批评我了，怎么办呢？ 尝试站在老师的立场想一想。 遇到老师的批评，可以适当辩驳，但也应首先想想自己是否有过错。 有委屈或者困惑时，主动与老师沟通，澄清事实和自己的感受有助于化解误会。 如果实在不愿意和老师面谈，尝试写信、发短信、QQ留言等，也是好方法。 老师，我想对您说 孩子，老师想对你们说 我亲爱的孩子， 我爱你们每一个人。 无论是我给你们的一个微笑， 还是轻轻的一个抚摸， 或者一个嗔怪的眼神， 又或者一句严厉的批评， 那都是我发自内心的对你们的爱。 也许，你会觉得老师有时小题大做， 但请你尝试着站在老师的立场想一想； 也许，你会觉得老师的批评过于严厉， 但请你想一想自己是否存在过错。 有委屈或者困惑时， 请不要藏着掖着， 因为我就是你的另一个妈妈， 当面沟通能让我们的关系更加融洽。 如果你不喜欢面对面的交流， 可以写信，可以留言…… 因为我就是你的知心姐姐， 坦诚相对会使我们之间更加美好。 成长路上不会一帆风顺， 难免有摩擦和误会， 请让我及时地了解你们的各个方面。 我亲爱的孩子， 请你们牢牢地记住： 我