第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（课件）-2020-2021学年七年级历史下册期末考点大串讲（专项复习）(部编版)

03 七下期末大串讲 第三单元 明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展 知识建构 单元概述 时序坐标 重点详解 知识拓展 真题演练 本单元主要讲述了明清时期的历史，时间跨度从1368年明朝建立到1912年中华民国建立。本单元主题就明清时期：统一多民族国家的巩固与发展。 明清时期,统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期，统治危机不断加深，明政权最终在农民大起义和东北满洲的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖。面对世界形势的巨变,清朝君臣故步自封,古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。 知识建构 单元概述 时序坐标 重点详解 知识拓展 真题演练 知识建构 单元概述 时序坐标 重点详解 知识拓展 真题演练 建立 时间 人物 都城 衰亡 李自成起义 原因 过程 结果 朱元璋（明太祖） 1368年 应天府(今江苏南京) 根本：政治腐败，阶级矛盾尖锐 直接：陕北连年大旱 口号-“均田免赋 政权-1644年，在西安建立大顺政权 攻破北京城，明朝灭亡 知识建构 单元概述 时序坐标 重点详解 知识拓展 真题演练 考点1.1：明朝的兴衰 明朝加强专制统治的主要措施 领域 措施 影响 政治 （1）在中央，废丞相，撤销中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责；设殿阁大学士，后形成内阁制度； （2）在地方，明太祖废除行中书省， 设立直属中央的三司（布政司、按察司、都司），分管民政、刑狱和军政； （3）明成祖时改北平为北京，1421年迁都北京，以加强中央对北方的控制 全国的军政大权都集中到皇帝手中 思想 文化 文化上，实行八股取士，内容只许在四书五经范围内命题，考生不能发挥自己的见解，文体限于八股文 束缚了人们的思想，扼杀人们的聪明才智，知识分子大都成为皇帝忠实的奴仆 监察 （1）明太祖授权侍卫亲军锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查。锦衣卫由皇帝直接指挥，不受法律的约束，成为特务机构； （2）明成祖时，增设特务机构东厂，由皇帝亲信的宦官统领，以加强对臣民的监视和侦查 厂卫特务机构的设置， 是明朝君主专制高度强化的一种表现 考点1.2：明朝强化皇权 后 金 时间 人物 民族 清朝 时间 人物 都城 民族 山海关明军将领吴三桂降清，引清军入关，击败李自成军队， 1616年 努尔哈赤 女真 1636年 改女真为满洲；改后金为清 盛京——北京 皇太极 1644年，李自成起义军推翻明朝。 清朝建立起对全国的统治 阿骨打：建金 历史上曽建立过统一全国的少数民族政权的 蒙古族—元朝 满族—清朝 知识建构 单元概述 时序坐标 重点详解 知识拓展 真题演练 考点1.3：清朝的建立 清朝前期加强专制统治的主要措施 文字狱（思想文化） 目的 加强君主专制，从思想领域严密控制知识分子 概念 康熙、雍正、乾隆三朝，经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱。人们称这种做法为“文字狱” 影响 （1）造成社会恐怖，摧残了人才。禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步； （2）强化了中央集权统治 清朝前 期加强 专制统 治的主 要措施 军机 处（政 治 ） 目的 强化专制统治，进一步加强皇权 设立 雍正帝设立军机处，由皇帝选调亲信大臣组成。军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只是跪在地上，拿笔记录，然后传达给中央各部和地方官员去执行 作用 标志着我国封建君主集权的进一步强化（我国封建专制主义中央集权制度发展到顶峰），一定程度上提高了办事效率 知识建构 单元概述 时序坐标 重点详解 知识拓展 真题演练 考点1.4：清朝的君主专制的强化 专制主义中央集权制度的演变 初步 形成 战国时期，韩非子提出中央集权和以法治国的思想，形成了一套系统的中央集权论 建立 秦始皇统一全国后，正式确立了专制主义中央集权的政治制度： (1)采用“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位，总揽全国一切军政大权； (2)在中央，设丞相(分管行政)、御史大夫(分管监察)、太尉(分管军事)，最后由皇帝决断，宰相制度正式建立； (3)在地方，实行郡县制 巩固 (1)汉初，实行郡国并行制； (2)汉武帝时，颁布“推恩令”，解决王国问题，实行“罢黜百家，独尊儒术”等，加强皇权，巩固大一统 知识建构 单元概述 时序坐标 重点详解 知识拓展 真题演练 知识拓展1 完善 (1)三省六部制：隋唐时实行三省六部制，三省的长官都是宰相，相互监督，这样宰相的权力被一分为三，削弱了相权，加强了皇权； (2)科举制：实