内容正文:
物理!
!"
"
*)
!!!
教材素材延伸
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!#
用如图所示的撬棒撬起一块石头时!这根撬棒属于
什么杠杆 " #
)#
省力杠杆
*#
费力杠杆
+#
等臂杠杆
,#
无法判断
##
如图所示的几种装置中!不属于轮轴的是 " #
)
!!
*
!!
+
!!
,
$#
各式各样的剪刀都是一对对的杠杆
#
如图所示!要剪
开铁皮!应该用
!!!!
合适'剪纸或布时!应该用
!!!!
最合适
#
第
&
题图
!!
第
'
题图
%#
如图所示是自行车手闸示意图!手闸是一个简单机
械!这种简单机械的名称是
!!!!
!手闸在使用时
省
!!!!
费
!!!!
#
&#
如图所示是一种常见的门把手!当用手转动把手手
柄时!门可以被打开
#
它的实质是一个
!!!!
"填
一种简单机械的名称#!从物理学角度看!使用它的
好处是
!!!!!!
#
第
(
题图
!!
第
:
题图
'#
如图!大人利用滑轮将重物吊到二楼!孩子想帮忙!
却把自己提了上去!该滑轮是
!!!!
滑轮!使用它
可以
!!!!!!!!
!孩子受到的重力
!!!!
重物受到的重力
#
(#
搬运砖头的独轮车!车厢和砖头所受的总重力
-0
$'--1
!独轮车有关尺寸如图所示
#
该独轮车是一
个
!!!!
杠杆!动力
#
$
0
!!!!
1#
第
7
题图
!!
第
4
题图
)#
小明在学校参加植树活动时!使用如图所示的钢丝
钳剪铁丝固定小树苗
#
他使用的钳子是
!!!!
杠
杆!剪铁丝时动力臂长为
$-23
!阻力臂长为
%23
!若
铁丝被剪断需要
$---1
的力!小明至少用
!!!!
1
的力才能将铁丝剪断
#
*#
"
$
#物体重
$---1
!如果用如图甲定滑轮提起它!要
用
!!!!
1
的力
#
如果用一个动滑轮提起它!
要用
!!!!
1
的力
#
"不计摩擦及滑轮自重#
"
%
#小丽用一个如图乙动滑轮匀速提起
$-1
的物
体
#
所用的拉力为
:1
!使物体在
%<
内升高
-#(3
!则有用功是
!!!!
"
!动滑轮的机械效
率是
!!!!
!拉力的功率是
!!!!
=#
!"#
如图所示!沿斜面把一个重
(-1
的物体拉上去!所
用拉力
#0'-1
!斜面长
(3
!高
&3
!物体运动的
速度为
-#$3
*
<
!求$
"
$
#拉力
#
所做的有用功为
!!!!
"#
"
%
#拉力
#
的功率为
!!!!
=#
"
&
#斜面的机械效率为
!!!!
#
*!
!!!
物理!
!"
"
本章实验突破
!#
!
%-%-
$淮安"在%探究杠杆的平衡条件&实验中$
"
$
#实验前杠杆的位置如图甲所示!若使杠杆在水平
位置平衡!则应将杠杆的平衡螺母向
!!!!
调节
#
"
%
#杠杆调节平衡后!在如图乙所示
%
点悬挂
&
个钩
码"每个钩码重力为
-#(1
#!在
'
点用弹簧测力
计竖直向下拉杠杆!使杠杆在水平位置再次平
衡!此时弹簧测力计示数
#
$
0
!!!!
1#
重复
多次实验!进一步探究杠杆的平衡条件
#
"
&
#某小组的实验数据如下表所示!得到与其他组不
一样的结论$动力
#
$
与阻力
#
%
成正比关系!你
认为该结论可靠吗+
!! ! !
#
并说明理由$
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!
#
实验序号 动力
#
$
%
1
动力臂
"
$
%
23
阻力
#
%
%
1
阻力臂
"
%
%
23
$ $ $( $#( $-
% % $( & $-
& & $( '#( $-
"补充设问#
"
'
#在第"
%
#问中!若在
'
点改变弹簧测力计拉力的
方向!使之斜向右下方!杠杆仍然在水平位置平
衡!则测力计的读数将
!!!!
"填%变大&%变
小&或%不变&#!若此时斜向右下方的测力计与水
平方向间的夹角为
&-;
!杠杆在水平位置平衡时!
测力计的读数为
!!!!
1#
"
(
#小组成员在调整方案后多次实验得出正确结论是
!!!!!!!!!!!!!!!
#
##
!
%-$.
$遂宁"在%测量滑轮组机械效率&的实验中!
某组同学选择了如图所示的两种滑轮组进行多次实
验!记录的实验数据如下表$
钩码重
-
%
1
钩码上升
高度
4
%
23
拉力
#
%
1
绳端移动
距离
3
%
23
机械
效率
$ -#( $- &-
% $#( $- -#4 &- :%#(>
& -#( $- -#( '- %(#->
' $#( $- -#7 '- (&#:>
"
$
#根据表中数据可以判断出第一次实验所选择的
是
!!!!
"填%甲&或%乙&#滑轮组
#
"
%
#在第一次实验中!当
!!!!!!!!
拉动滑轮
组时!弹