内容正文:
物理!
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"
%(
!!!
第二节
!
滑轮及其应用
第
#
课时
!
定滑轮
!
动滑轮
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
"#
知识管理
#!
定滑轮
定
!!
义)轴
!!!!
的滑轮叫做定滑轮
!
特
!!
点)使用定滑轮
!!!!
省力!但可以
!!!!
!!!!
!
实
!!
质)定滑轮的实质是一个
!!!!
杠杆
!
!!
动滑轮
定
!!
义)
!!!!!!!!
的滑轮叫做动滑轮
!
特
!!
点)使用动滑轮能省
!!!!
!但不能改变动力
的
!!!!
!且多费一倍距离
!
实
!!
质)动滑轮实质上是一个
!!!!!!!!!
杠杆
!
"!
基础题
知识点
#
!
定滑轮
#!
如图所示!国旗杆顶部装有一个滑轮!下列说法正确
的是 ( )
+!
它可以上下移动
,!
用它改变力的大小
-!
用它是为了更美观
.!
用它改变力的方向
!!
如图!健身员向下摆动脚踝使细绳拉着重
5#9
的物
体缓慢提升时!需要的力是多大(不计绳重和摩擦)
( )
+!$##9 ,!"59
-!5#9 .!
无法确定
第
"
题图
!
第
&
题图
%!
如图所示!定滑轮与细绳间的摩擦忽略不计!沿着绳
向下匀速拉动弹簧测力计!质量为
5#
7
的钩码将
!!!!
(填"向上#或"向下#)运动!弹簧测力计的
示数是
!!!!
9
!若钩码上升
$#)3
!弹簧测力计
将向下移动
!!!!
)3!
(
1
取
$#9
*
<
7
)
知识点
!
!
动滑轮
&!
!
"#$%
"盐城#如图所示!工人用动滑轮匀速提升重
物!这样做 ( )
+!
省力!不改变施力的方向
,!
不省力!改变施力的方向
-!
既省力!也改变施力的方向
.!
既不省力!也不改变施力的方向
第
*
题图
!!!!
第
5
题图
'!
!
"#$%
"湘西#如图所示!在研究动滑轮特点的实验
中!如果物体重为
$9
!不计动滑轮重$绳重及摩擦!
则弹簧测力计的读数为 ( )
+!$9 ,!$!59 -!"9 .!#!59
(!
用图中滑轮把重
&##9
的物体匀速提起
"3
时!已
知动滑轮重
"#9
!则绳子的拉力为
!!!!
9!
拉力
作用点移动距离为
!!!!
3!
(不计绳重和摩擦)
"%
中档题
)!
如图所示!用大小相同的力
/
匀速提起两个物体!若
不计滑轮重及摩擦!则两个物体所受重力的大小关
系是 ( )
+!3
$
1"3
"
,!3
$
1
$
"
3
"
-!3
$
1*3
"
.!3
$
1
$
*
3
"
%)
!!!
物理!
/0
"
*!
如图所示!某同学用重为
$#9
的动滑轮匀速提升重
为
5#9
的物体
!
不计摩擦!则该同学所用拉力
/
的
可能值是 ( )
+!"#9
,!"59
-!	
.!&59
$!
!
"#$%
"南阳镇平县期末#如图所示!分别拉同一个
物体沿同一水平面做匀速直线运动!所用的拉力分
别是
/
$
$
/
"
$
/
&
!它们的大小关系是 ( )
+!/
$
"
/
"
"
/
&
,!/
$
#
/
"
#
/
&
-!/
"
#
/
$
#
/
&
.!/
"
"
/
$
"
/
&
#"!
!
"#"#
"青岛#研究定滑轮的特点
!
(
$
)在研究使用定滑轮是否省力时!用如图甲所示
装置匀速提升重物!需要测量的物理量是
!!!!!!!
和
!!!!!!!
!
(
"
)如图乙所示!分别用拉力
/
$
$
/
"
$
/
&
匀速提升重
物!则三个力的大小关系是
!!!!
!
(
&
)旗杆顶部有一个定滑轮!给我们升国旗带来了
便利
!
这是利用定滑轮
!!!!!!!!!
的
特点
!
##!
小可在
!
端用如图所示的动滑轮匀速提起
"##9
的
水桶!若不计绳重$滑轮重及摩擦!则人拉绳子
!
端
的动力为
!!!
9
%实际测量
!
端的拉力为
$$#9
!
不计绳重及摩擦!则滑轮重为
!!!!
9!
第
$$
题图
!!!
第
$"
题图
#!!
一辆小汽车陷进了泥潭!司机按图甲$图乙两种方
式安装滑轮!均能将小汽车从泥潭中拉出
!
图甲中
的滑轮是
!!!!
滑轮%图乙中滑轮的作用是
!!!!
!
如果按图乙方式!人拉绳子自由端移动
了
#!53
!那么小汽车被拉动了
!!!!
3!
#%!
如图所示!物体
!
$
&
所受重力都为
"##9
!滑轮重$
绳重和摩擦不计
!
当用力分别匀速提起
!
和
&
时!
力
/
$
为
!!!!
9
!力
/
"
为
!!!!
9
%若物体
!
$
&
均上升
#!"3
!用时
$4
!则
/
$
移动
!!!!
3
!
/
"
移动
!!!!
3
%
/
$
移动的速度为
!!!!
3
*
4
!
/
"
移动的速度为
!!