第3课第2框 树立正确的消费观-2020-2021学年高中政治必修1【导学教程】同步辅导（人教版）word

第二框　树立正确的消费观 [核心素养提示] 明 目 标 提 素 养 1.四种不同的消费心理所引发的不同消费行为是什么？ 2.坚持理性消费，树立正确的消费观。 科学精神：识记四种消费心理的特征、评价；识记消费观的内容，理解正确的消费观。 公共参与：正确认识消费心理引发的消费行为等经济现象。 政治认同：树立正确消费观的现实必要性。 [知识梳理] 一、消费心理面面观 1．从众心理引发的消费 (1)表现：人们跟风、随大流的心理，往往能够引发对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。 (2)评价：消费是否应该从众，要进行具体分析。盲目从众不可取。 2．求异心理引发的消费 (1)表现：消费时喜欢追求与众不同、标新立异的效果。 (2)评价：有时可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。 3．攀比心理引发的消费 (1)表现：人们拥有某些商品的目的不在于它本身的实用价值和它所带来的乐趣，而是在于“向上看齐”，“人有我优”的炫耀心理。 (2)评价：这种消费心理是不健康的，不值得提倡。 4．求实心理主导的消费 (1)表现：讲究实惠，根据自己的需要选择商品。 (2)评价：是一种理智的消费。 二、做理智的消费者 1．量入为出，适度消费。既反对盲目的超前消费，又反对过于节俭，抑制消费。 2．避免盲从，理性消费。特别要避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。 3．保护环境，绿色消费。绿色消费的核心是可持续性消费。 (1)绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。 (2)特征：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。 4．勤俭节约，艰苦奋斗。 [诱思导学] 【判一判】 1．从众心理、求异心理和攀比心理都是不正确的。 提示　除攀比心理不健康外，对从众心理和求异心理应辩证分析，不能简单否定。盲目从众不可取，过分标新立异并不值得提倡。 2．贷款消费属于超前消费。 提示　在自己经济承受能力范围内进行贷款消费，并不是超前消费，而是一种适度消费，不仅有利于提高人们的生活水平，也有利于拉动经济增长，扩大内需。 3．扩大内需就是鼓励超前消费，建设节约型社会要求节制消费。 提示　扩大内需就要鼓励消费，但不是鼓励超前消费；建设节约型社会应当勤俭节约，艰苦奋斗，但不是节制消费，而是不允许浪费。任何时候都应该倡导与国情和家庭收入相符合的适度消费。 探究点一　消费心理 【素材呈现】 情景　下列是校园中部分同学的消费行为。 行为一：生日宴会越办越豪华。 行为二：跟风购买iPhone 6。 行为三：怪异发型、奇装异服。 行为四：做“拼客”一族，合买参考书。 【探究】　(通过了解不同的消费心理及其引发的消费行为，培养科学精神、提高理性消费的公共参与意识) 1．消费心理与消费行为是什么关系？ 提示　人们的消费行为受消费心理的影响。 2．上述校园消费行为，各体现了怎样的消费心理？ 提示　行为一是攀比心理，行为二是从众心理，行为三是求异心理，行为四是求实心理。 3．针对上述校园消费行为，我们正确的态度是什么？ 提示　(1)从众心理引发的消费：消费是否应该从众，要进行具体分析，盲目从众是不可取的。 (2)求异心理引发的消费：我们反对过分的标新立异。 (3)攀比心理引发的消费：这种消费心理是不健康的。 (4)求实心理主导的消费：这是一种理智的消费。 4．面对不同的消费心理，企业应该采取哪些不同的策略？ 提示　(1)对从众心理：要利用消费者从众、追赶潮流的心理来推销自己的商品。 (2)对求异心理：要注重创新产品设计和生产制作的个性化。 (3)对攀比心理：要树立品牌战略，注重广告宣传。 (4)对求实心理：要提高产品和服务的质量。 评价表 维度 等级 活动目标贴近生活消费实际 能够积极参与活动、流利表达小组观点 通过活动能够掌握消费心理及其引发的消费行为的相关知识 【深化点拨】 1．正确认识四种消费心理 (1)人们的消费行为，既受到社会经济发展水平、家庭收入状况、物价总体水平等外部客观因素的影响，又受到消费者的消费心理等主观因素的影响。 (2)消费心理具有复杂性。不同的消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人的消费行为，但有时在某种消费行为中某一消费心理的作用更突出、表现得更鲜明。 (3)不能认为从众心理、求异心理都是不正确、不可取的。除了攀比心理是不健康的之外，对从众和求异心理都应做辩证分析，不能简单否定。我们不提倡盲目从众，以及为显示与众不同而过分标新立异。 2．面对不同的消费心理，企业应该采取哪些不同的策略？ (1)对从众心理，要利用消费者从众