[名校联盟]广东省深圳市文汇中学八年级信息技术下册《第8课 制作形状补间动画》课件+指导教学书+素材（21份）

文汇中学初二年级（下）信息技术指导教学书 课题： 编号：第8课 课型：软件应用 【学习目标】 1.理解形状补间动画的概念，学会创建简单的形状补间动画 2.掌握打散文字的操作 3.学会添加形状提示 【学习过程】 一、自学——认识形状补间动画（限时6分钟）（2分） 计时：6分钟 难度系数：★ （一）独立学习（仔细阅读、动手实践、静心思考）[来源:Z*xx*k.Com] 1．动手实践：仔细阅读并按以下要求的步骤，完成“圆变成正方形”动画的制作。（1分） （1）打开Flash软件。在第1帧绘制一个圆。 （2）在第25帧插入空白关键字（按F7键或在右键菜单中选择【插入空白关键帧】命令），接下来用矩形工具按住Shift键，绘制一个正方形。 （3）单击第1-25帧之间的任意帧，在【属性面板】中设置形状补间动画。（如下图） （4）执行菜单【文件】——【保存】，文件名：编号姓名变形，格式：fla，位置：电脑桌面 （5）执行菜单【控制】——【测试影片】，看看动画效果。 2．自学思考：仔细阅读课本P24的内容，结合前面操作，静心思考，回答以下问题。（1分） （1）（ P24页）在Flash中，要创建“形状补间动画”，需要先在（）中绘制一个形状，然后在另外一个关键帧中（）这个形状或（）另外一个形状，再由Flash软件自动生成这两个关键帧之间的全部形状。 （2）“形状补间动画”的帧格颜色是（） （A.白色 B.浅绿色 C.淡紫色 D.灰色） （3）制作“形状补间动画”需要把起始关键帧和结束关键帧转化为元件吗？（）（A.要 B.不要） ----------------------------------------------------------------------------------- 二、探究——理解形状补间动画（限时8分钟）（共2分） 计时：8分钟 难度系数：★★ （一）自主探究（仔细阅读、动手实践、静心思考） 1．动手实践：仔细阅读并按以下要求的步骤，完成“圆翻转变形成正方形再变成自己姓名”动画的制作。（1分） （1）打开你刚刚制作的动画文件“变形.fla”。 （2）使用“形状提示”功能，使圆翻转变形成正方形 （1分） ①选择第1帧，执行菜单【修改】-【形状】-【添加形状提示】两次，添加两个形状提示a、b。将a、b移动到此处。 ②选择第25帧，将a、b移动到此处。（安放成功后起始帧中的圆圈会变为黄色，终止帧中的圆圈会变为绿色。） ③播放一下，跟原来有什么变化。（可以再试试将a、b调整到别的位置） （3）图形变文字（1分） ①在第50帧插入空白关键字（按F7键或在右键菜单中选择【插入空白关键帧】命令），接下来用【文字工具】输入一个你的名字。 ②将第50帧上的文字打散（按Ctrl+B或执行菜单【修改】-【分离】两次）。你也可以试试用【颜料桶】给文字填充一种颜色。 ③单击第25～50帧之间的任一帧，在【属性面板】中设置形状补间动画。测试影片，观察动画播放效果。 （4）执行菜单【文件】——【保存】，文件名：变形，格式：fla，位置：电脑桌面。 （5）执行菜单【文件】——【导出】——【导出影片】，文件名：变形，格式：swf，位置：电脑桌面。 【提交作品】通过“凌波多媒体教学网”将“编号姓名变形.swf” 传上去。 2．探究思考：仔细阅读理解课本P25-27页的内容，结合前面操作，静心思考，回答以下问题。（1分） （1）“形状提示”安放成功后，起始关键帧中的提示点变成（）色，结束关键帧中变成（）色，表示添加的提示可行。 （2）（课本P25页）一般来说，形状补间动画的对象最好是绘制的形状。如果使用图形元件、按钮或文字等作为变形对象，则必须先进行（）操作，习惯上称为（）。 （3）（课本P27页）在flash中，分离操作为Ctrl+B或执行菜单【修改】-【分离】，将彻底打散为形状，至少需要分离（）次。[来源:学&科&网] ----------------------------------------------------------------------------------- 三、应用——制作“形状补间”动画（限时8分钟）（共4分） 计时：8分钟 难度系数：★★★ （一）动手实践——制作倒计时动画（2分） 1.阅读以下操作步骤的内容，按要求完成“倒计时”动画的制作。 （1）新建一个文档，设置背景颜色如蓝色，帧频设为10fps（即10帧每秒）。 （2）用【文字工具】在舞台中输入大小为200的“3”，字体和颜色自定。 （3）使用【选择工具】选中“3”字，（执行菜单【窗口】-【对齐】，可打开对齐面板）在【对齐面板】中让其居中。 （4）在第11帧、第21帧、第31帧，分别插入