专题02 唐朝的兴衰-【提分培优】2020-2021学年七年级历史下学期期末复习精品学案（部编版）

专题02 唐朝的兴衰 一、唐朝的建立及巩固 1．唐朝建立的基本史实？ 答：时间：618年、建立者：李渊—唐高祖、都城：长安。 2．李世民即位：时间：626年、年号：贞观；李世民—唐太宗 3．巩固政权的措施？ （一）唐太宗——贞观之治 （1）唐太宗在位20多年，开创唐朝这一治世局面的原因是什么？ 答：①吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏（魏征）； ②用人唯贤，广纳贤才，知人善任 (房玄龄、杜如晦) （2）唐太宗巩固政权的措施？——贞观之治 政治上（以文治国）的总方针 经济上（以民为本）的治国思想 ①进一步完善三省六部制； ②制定法律，减省刑罚； ③科举制：增加考试科目，进士科成为最重要的科目； ④严格考察各级官吏的政绩。 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 （二）武则天——“政启开元，治宏贞观” （1）武则天巩固政权的措施？意义：为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。 政治上 经济上 ①打击敌对的官僚贵族； ②科举制：创立殿试制度； 减轻人民的劳役负担，重视发展农业生产。 （三）唐玄宗——开元盛世 （1）唐玄宗巩固政权的措施及结果？ 措施 结果 ①政治上：整顿吏治，裁剪冗员； ②经济上：改革税制； ③注重文教，编修经籍。 “开元盛世” 表现：①政治稳定②经济繁荣③民众生活安定④国力空前强大 4．盛唐气象的表现有哪些？ 答：①经济的繁荣。表现：农业：曲辕犁和筒车；手工业：越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩； 商业：长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会 ②民族交往与交融。民族政策：开明的民族政策 表现：唐太宗——实行开明的民族政策，被尊称为“天可汗”，意即各族共同的君主。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 ③开放的社会风气。特点：开放、兼容并包。尚武风气盛行一时。 ④多彩的文学艺术。 表现：诗歌，李白——“诗仙”，盛唐时期。杜甫——“诗圣”由盛转衰，他的诗——“诗史”。 画家，阎立本——《步辇图》、吴道子——《送子天王图》 5.唐朝的中外文化交流的表现有哪些？ （1）对外政策：开放的对外政策。 （2）表现： ①中日文化交流。遣唐使；鉴真东渡到日本去传播佛学、传授佛经。 鉴真东渡的意义：他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 鉴真的精神品质：为实现目标不畏艰难、持之以恒、矢志不渝。 ②中朝文化交流。新罗物产居唐朝进口首位，朝鲜半岛的音乐也传入中国。 ③中印文化交流。玄奘西行到天竺取经。贡献：为中国佛教的发展作出了重大贡献；他口述，弟子记录成书的《大唐西域记》我研究中外交流史的珍贵文献。 玄奘的精神品质：不畏艰险、历经磨难、为追求真理、坚韧不拔、意志坚定。 6．唐朝的灭亡 （1）灭亡原因有哪些？ ①统治者昏庸无能。②社会矛盾尖锐；③安史之乱后唐朝国势由盛转衰。④藩镇割据局面的形成，严重威胁唐朝中央的政治统治。⑤唐朝后期宦官专权，朝政腐败，加剧社会危机。⑥黄巢起义给唐朝统治以致命打击。⑦907年朱温建立后梁政权，标志唐朝正式灭亡。 7.五代十国的更迭与分立。 特点：政权的更迭与分立；实质：五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。 趋势：统一始终是一个客观存在的必然趋势。 1.民族政策：开明的民族政策；对外政策：开放的对外政策。 2.唐蕃和亲是民族关系，遣唐使来唐学习、鉴真东渡日本、玄奘西行天竺取经等都是中外文化交流。 3.唐太宗、贞观年间——贞观之治；武则天——开创殿试制度；唐玄宗——开元盛世。 4.安史之乱的影响：唐朝的国势由盛转衰，社会经济造成极大的破坏，形成了藩镇割据的局面。 一、选择题 1．读《中国历代兴衰图》（局部）。以下对①处时代特征描述最准确的是 A．繁荣开放 B．南北分裂 C．政权并立 D．社会转型 2．《荀子》一书中有：“用国者，得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。三得者具而天下归之……”，下列历史人物中与材料所示治国理念一致的是 A．商纣王 B．唐太宗 C．隋炀帝 D．秦始皇 3．诗歌既抒发作者情怀，也反映社会现象下列诗句描写的社会现象反映的是 诗句一:姚崇宋璟做相公，劝谏上皇言语切 诗句二:稻米流脂粟米白，公私仓癝俱丰实 A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．光武中兴 4．下列图片所反映的时代特征是（　　） A．统一多民族国家的建立与巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 5．如今，许多中小学已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化，弘扬传统美德的重要方式。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”大诗人杜甫的这首经