2.3气体的等压和等容变化(备课堂课件)-【上好课】2020-2021学年高二物理同步备课系列(新教材人教版选择性必修第三册)

2021-06-04
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第三册
年级 高二
章节 3. 气体的等压变化和等容变化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.40 MB
发布时间 2021-06-04
更新时间 2023-04-09
作者 初高中物理资源库
品牌系列 -
审核时间 2021-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28877978.html
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来源 学科网

内容正文:

物理选择性必修第三册 第二章 气体固体液体 第三节 气体的等压和等容变化 1、知道什么是气体的等容变化过程; 2、掌握查理定律的内容、数学表达式;理解p-t图象的物理意义; 3、知道查理定律的适用条件; 4、会用分子动理论解释查理定律。 学习目标 思维导图 一 气体的等压变化 1.气体的等压变化: 一定质量的某种气体,在压强不变时,体积随温度变化的过程。 2.盖—吕萨克定律 一定质量的某种气体,在压强不变的情况下,其体积V与热力学温度T成正比。 (1)内容: (2)表达式: t O V -273.15 (3)图像:等压曲线 p1<p2 V=CT(其中C是常量),或 或 。 同一条直线上压强相同 p1 T O V p2 ③压强越大,斜率越小。如图2:p1>p2>p3>p4。 (4)对等压线的理解 V­t图像中的等压线 ①延长线通过(-273.15 ℃,0)的倾斜直线。 ②纵轴截距V0是气体在0 ℃时的体积。 V­T图像中的等压线 ①延长线通过原点的倾斜直线。 ②压强越大,斜率越小。如图3:p1>p2>p3>p4。 (5)适用条件: ①气体的质量不变 ②气体的压强不变 二 气体的等容变化 一定质量的某种气体,在体积不变时,压强随温度变化的过程。 1.气体的等容变化: 2.查理定律 (1)内容: 一定质量的某种气体,在体积不变的情况下,压强p与热力学温度T成正比。 (2)表达式: p=CT(C是常量),或 或 。 (3)图像: 等压线 同一条直线上体积相同 V1 V2 < t O p -273.15 V1 T O p V2 ③体积越大,斜率越小。如图2:V1>V2>V3>V4。 (4)对等容线的理解 p­t图像中的等压线 ①延长线通过(-273.15 ℃,0)的倾斜直线。 ②纵轴截距p0是气体在0 ℃时的压强。 V­T图像中的等压线 ①延长线通过原点的倾斜直线。 ②体积越大,斜率越小。如图3:V1>V2>V3>V4。 (5)适用条件: ①气体的质量不变 ②气体的体积不变 描述气体状态的三个参量: T不变,p、V变化:玻意耳定律 V不变,p、T变化:查理定律 p不变,V、T变化:盖-吕萨克定律 若,p、V、T 都变化,会遵循什么样的规律? 适用条件:压强不太大,温度不太低 p、V、T 某种气体的压强为2×105Pa,体积为1m3,温度为200K。它经过等温过程后体积变为2m3。随后,又经过等容变化,温度变为300K,求此时气体的压强. 例题 解: 根据查理定律,有 状态1:p1=2×105Pa,V1=1m3,T1=200K 根据玻意耳定律,有p1V1=p2V2 等温后状态2:p2=?,V2=2m3,T2=200K 等容后状态3:p3=?,V3=2m3,T3=300K 可得 可得 T1=T2 V1=V2 三 理想气体 1.定义: 在任何温度、任何压强下都严格遵从气体实验定律的气体。 2、理解: 1)理想气体是种理想化模型. 实际气体,在压强不太大,温度不太低时,可以近似看成理想气体。 2) 理想气体,忽略分子间势能,内能等于分子的总动能。 3) 四 理想气体状态方程 1、一定质量的理想气体,由初状态(p1、V1、T1)变化到末状态(p2、V2、T2)时,各量满足 . 上面两式都叫一定质量的理想气体状态方程。 2、说明 一定质量的某种理想气体. 2)适用条件: 1) 式中C与p、V、T无关,只与气体的种类和质量有关. 3 )该方程表示的是p、V、T的关系,与中间的变化过程无关。 ①当T1=T2时,p1V1=p2V2 (玻意耳定律) ②当V1=V2时, (查理定律) ③当 p1=p2时, (盖-铝萨克定律) 3)气体的三个实验定律是理想气体状态方程的特例: 3.理想气体状态方程的应用 (1)解题步骤 ①确定研究对象,即某一定质量的理想气体,分析它的变化过程; ②确定初、末两状态,准确找出初、末两状态的六个状态参量,特别是压强; ③用理想气体状态方程列式,并求解。 (2)注意: ①气体质量保持不变 ②T必须是热力学温度,公式两边p和V单位统一,可不是国际单位。 五 气体实验定律的微观解释 1、玻意耳定律: 一定质量的某种理想气体,温度保持不变时,分子的平均动能是一定的。在这种情况下,体积减小时,分子的分子密集程度增大,气体的压强就增大。 3、查理定律: 一定质量的某种理想气体,体积保持不变时,分子的密集程度保持不变。在这种情况下,温度升高时,分子的平均动能增大,气体的压强就增大。 2、盖-吕萨克定律: 一定质量的某种理想气体,温度升高时,分子的平均动能增大;只有气体的体积同时增大,使分子的密集程度减少,才能保持压强不变。 T 不变 V 不变 p 不变 课堂小结 一、气体等压变化, 二、气体等容变化 三、理想气体状态方程 1、三个实验定律是理想气体状态方程的特例 2、适用条件 3、应用步骤 1.如图所示,两端封闭、粗细均匀、竖直放置的 玻璃管内,有一长为h的水银柱,将管内气体分为两 部分,已知l2=2l1.若使两部分气体同时升高相同的温 度,管内水银柱将如何运动?(设原来温度相同)   课堂训练 解析 水银柱原来处于平衡状态,所受合外力为零,即此时两部分气体的压强差Δp=p1-p2=ph.温度升高后,两部分气体的压强都增大,若Δp1>Δp2,水银柱所受合外力方向向上,应向上移动,若Δp1<Δp2,水银柱向下移动,若Δp1=Δp2,水银柱不动.所以判断水银柱怎样移动,就是分析其合外力方向,即判断两部分气体的压强哪一个增大得多. 假设水银柱不动,两部分气体都做等容变化,分别对两部分气体应用查理定律: 课堂训练 解析 所以Δp1>Δp2,即水银柱上移. 答案 水银柱上移   课堂训练 点睛  同一问题可从不同角度考虑,用不同方法求解,培养同学们的发散思维能力.此类问题中,如果是气体温度降低,则ΔT为负值,Δp亦为负值,表示气体压强减小,那么降温后水银柱应该向压强减小得多的一方移动. 课堂训练 2. 如图所示,一定质量的空气被水银封闭在静置 于竖直平面的U形玻璃管内,右管上端开口且足 够长,右管内水银面比左管内水银面高h,下列 能使h变大的是(  ) A.环境温度升高 B.大气压强升高 C.沿管壁向右管内加水银 D.U形玻璃管自由下落 课堂训练 解析 对左管被封气体:p=p0+ph,由 =C(常数),可知当温度T升高,大气压p0不变时,h变大,故A正确; 大气压升高,h变小,B错; 向右管加水银时,由温度T不变,p0不变,V变小,p增大,即h变大,C正确; U形玻璃管自由下落,水银完全失重,气体体积增加,h变大,D正确. 答案 ACD 课堂训练 谢谢 上段:=,所以p2′=p2, Δp2=p2′-p2=(-1)p2=p2; 同理下段:Δp1=p1. $

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