浙江省杭州学军中学2021届高三下学期适应性考试通用技术试题（word有答案）

第二部分 通用技术（共 50 分） 一、选择题（本大题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不接、多选、错选均不得分） 1. 小明用 3mm 厚的木板制作了如图所示的头戴式耳机挂架，下列分析中正确的是 A.耳机不使用时，可以挂在挂架中间的挂板上，体现了技术具有解放人的作用 B.挂板凹槽的宽度，主要考虑了人体的尺寸 C. 耳机挂取方便，主要考虑了“物” D. 底板下方加装防滑脚垫，主要考虑了“环境” 第 1 题图 第 2 题图 2. 如图所示是通用实践室的常用的指针式万用表和数字式万用表及它们的评价坐标图，下列说法中正确的是 A.指针式万用表价格比数字式万用表高B.数字式万用表比指针式万用表使用方便C.坐标图是对产品的设计过程进行评价D.坐标图的评价依据是设计的一般原则 3. ( A .划规 B .三角锉 )小明用 100mm×86mm 大小合适的铝片制作如图所示的工件，下列工具中不．需．要．的是 第 3 题图 C.样冲 D.麻花钻 ( 技术试卷 第 1 页 共 6 页 ) 小明准备在通用技术实践教室用大小合适的钢板加工如图所示的工件，实践室台钻最大钻径直径是 13mm。请根据题图完成 4-5 题。 4. 图中漏．标．的尺寸共有 第 4-5 题图 4.1 处 B.2 处 C.3 处 D.4 处 5. 用厚度为 3mm 的钢板制作该零件，下列说法中合理的是A.合理的加工流程可以为：划线→锯割→锉削→钻孔 B.使用圆锉锉削 R8 圆弧 C. 钢锯锯割时，不准带手套 D. 钻孔时，进给量不变直到钻穿 6. 如图所示的装修辅助升降支架，下列分析中正确的是A.连杆与升降管的连接既不是刚连接，也不是饺连接 B.图示 F 作用下，支架克服阻力 P C. 支架克服阻力 P 的状态下，连杆受压 D. 摆杆 1 上的腰形孔可以用普通圆孔代替 7. 小明制作如图所示的部分，要搭建如图 b 所示的小板凳，合理的流程是 第 7 题图 a 第 7 题图 b 7.1 安装凳脚 A 到凳面→安装挡板到凳脚 A、凳面→安装凳脚 B 7.2 安装凳脚 A 到挡板→安装凳脚 B 到挡板→安装凳面 7.3 安装凳脚 A 到凳面→安装凳脚 B 到凳面→安装挡板 7.4 安装挡板到凳面→安装凳脚 A→安装凳脚 B 第 6 题图 如图所示是小明将普通桌面小风扇改造而成的温控小风扇。当温度传感器检测到 房间温度升高到高于设定值 1 时，温控仪接通电机电源，扇叶转动；当检测到房间温 度低于设定值 2 时，温控仪断开电机电源，扇叶停转。其中扇叶转动不能将房间温度 降低。请根据描述完成 8-9 题。 8. 从系统的角度分析，下列说法中不．正．确．的是 8.1 温控仪异常，导致电机无法通电，体现了系统的相关性 8.2 房间温度变化影响风扇启动和停止，体现了系统的环境适应性 C.温度传感器的性能属于系统优化的影响因素 D.设计该系统时，结合多个电路设计方案的优点，体现了系统分析的综合性原则 9.以扇叶为被控对象，关于温控小风扇控制系统的说法中不．合．理．的是 A. 输入量是温度的设定值 B. 温度传感器是检测装置C.执行器是电机 D.房间温度变化不属于系统的干扰因素 10. 下列对通用技术课程中常用元器件的特性描述不．正．确．的是 第 8-9 题图 A.直流电阻越大，品质因数“Q”越小 B.具有整流作用，也可以当开关使用 ( NPN ) C.可以用小电压控制大电压 D.可以用小电流控制大电流 11. 小明设计了如图所示的光控电路，整流二极管 V1 的导通电压约为 0.7 V，硅材料三极管 V2 的电流放大倍数是 100饱和压降约为 0.3V，发光二极管 V3 的导通电压约为 3V 额定电流 20mA。此时电路中，RP3 接入电路的阻值约为300Ω，理想电表电流 A1、A2 的读数分别为 0.1mA、10mA下列分析中正确的是 A. V2 截止时，电压表 V 的读数为 0V B. 只调节 RP1（RP1 增大），流过 V1 的电流变大 C. 只调节 RP2，流过 V3 的电流会超过 20mA D. 只调节 RP3，流过 V3 的电流不会超过 10mA 第 11 题图 小明设计了如图所示的土壤湿度控制电路，加湿装置 M 通电，加湿。当环境温度过高或者过低时,不加湿。当温度合适旳，将土壤湿度控制在一定范围内。其中 RT 是负温度系数的热敏电阻。请根据描述完成12-13 题。 第 12-13 题图 12. 题图虚线框位置应选用的逻辑门是 A.与门 B.或门 C.与非门 D.或非门13.下列分析中不．正．确．的是 A. 当环境温度不合适（过高或者过低）或者不加湿时，V1 都会亮 B. 调试土壤湿度时，只能先设定