专题11 写作：半命题作文-2020-2021学年高一语文下册期末复习考点练（统编版）

专题11 写作：半命题作文 一、命题作文 1．阅读下面的文字，按要求作文。 在我们学过的小说中，我们接触了一大批让人难忘的人物形象，他们的人生际遇、悲欢离合都让我们为之或惊或喜，或忧或悲，有时，我们也想对他们的所作所为、所思所想进行指点或劝告，给予赞颂或批评…… 请从我们学过的小说中选取一个人物，以“×××，我想对你说”为题，写一篇作文。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：对学习的认识有一个逐步发展的过程。早在两千多年前，荀子就在《劝学》里提出了一系列关于学习问题的朴素观点；后来，唐代的韩愈又针对当时的社会问题，在《师说》里表达了“道之所存，师之所存”的看法。此后，人们关于学习的认知，也在不断地丰富和变化。 材料二：学习是人类的一种本能，是人类的生存状态；没有学习，就没有社会的延续，就没有文明的传播。在当今，学习对于我们有一种更加空前重要的意义。每时每刻所面临的挑战，都需要靠学习去充实自己。 随着时代的发展，我们今天的学习又呈现了新的特点，也遇到了新的问题。请你联系现实，结合自己的学习体验或感悟，以“‘劝学’新说”为副标题，写一篇不少于800字的议论文。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 万事万物都有自己的价值：珍贵的钻石能够穿透坚硬的钢铁，平凡的泥土可以铺成伸向远方的道路；深埋于地下的根成就了树木高耸入云的梦想，冬日孱弱的阳光驱散了人们心灵凝结的寒冷；英烈赴死换取人民幸福，医者忘我让病人起死回生，教师耕耘收获孩子灿烂未来；一本书竟启迪了蒙昧的的思想，一件小事竟改变了人生的命运；甚或在你眼里心中，一句话就是一声惊雷，一脸微笑就是一场春雨，一幕情景就是动人心扉的一幅画、一首诗…… 正是这些和你相依相伴的事物价值的沐浴与浸润，你蜕变了，成长了，深刻了，富有了，坚韧执着了……而这时的你也越来越显示出在这个世界独特而宝贵的价值！ 要求：（1）以“    的价值”为题目。 （2）补充题目空缺部分再作文。 （3）记叙性文体，不少于800字。 4．请根据下面的材料，写一篇文章。 法国哲学家笛卡尔曾经说过：“我思（或思想）故我在。”我们一般理解为，人有了思想或思考，也就有了存在的意义和价值。 其实，人生的价值还体现在许多方面，如工作，学习，生活中等等，请结合你的心得和体验，在“我 故我在”中的横线处填入一字或二字词语，构成新题目，写一篇文章。 要求：①不能以“我思（或思想）故我在”或近义词为题；②要求为议论文；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 5．阅读下面的材料，根据要求作文。 读书，就是一场场美丽的遇见。在必修上语文教材的学习中，我们曾遇见独立在橘子洲头“指点江山，激扬文字”的少年毛泽东，遇见行走在乡野间“喜看稻菽千重浪”的袁隆平，遇见站立在柜台后“心有一团火，温暖众人心”的张秉贵，遇见屹立在高原上“立心天地厚”的钟扬，我们还穿越千年与曹操、陶渊明、李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾、李清照等诗意地相逢。这一次次的相遇，必会激起情感的浪花，或同情他们的遭遇，或羡慕他们的生活，或崇敬他们的精神…… 请以“假如我与________生活一天”为题，写一篇不少于800字的记叙文。 要求：①从材料中自选一位人物，写在标题中，将题目补充完整；②展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出人物的风貌和你的情感；③中心突出，叙述详略得当，细节具体生动。 6．作文。 俄罗斯诗人普希金写过一首诗：“我记得那美妙的瞬间，在我的眼前出现了你，犹如昙花一现的幻影，犹如纯洁之美的精灵……”在你的记忆中是否也有不能忘怀的瞬间？ 请以“我记得那 ______________的瞬间”为题，写一篇记叙文。 要求：将题目补充完整，并抄写在答题卡上。不少于700字。 7．作文。 孔子曾说“学而不思则罔”，认为一味学习而不思考就会迷惑而无所得。其实，不止“学”如此，生活中，我们行、游、读、友、爱、善、乐……无一不是如此。 请以“______________而不思则罔”为题作文。 要求：文体不限。将题目补充完整，并抄写在答题卡上。不少于700字。 8．阅读下面的文字，按要求作文。 人的一生会有无数次“遇见”，也许遇见一本书，启迪你人生的方向;也许遇见一朵花，带给你沁人欢喜;也许遇见一只鸟，留给你莫名的难过;也许遇见一个人，带给你些许的温暖……遇见是一种阅历，遇见是一种缘分，遇见是一种幸福。 请以“遇见你，__________” 为题写一篇记叙文。 要求：将题目补充完整再作文；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 9．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文。 “色彩”一词在《现代汉语词典》中的解释为：（1）颜色，（2）比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。是啊，一个人，一群人，一个集体，一个地方，一个年代，不