专题10 写作：微写作类-2020-2021学年高一语文下册期末复习考点练（统编版）

专题10 写作：微写作类 一、微写作 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 “人民至上，生命至上；逆行者；飒；后浪；神兽；爷青回；996；打工人：我太南了，凡尔赛文学”等在2020年被称为流行语。 同学们，让我们紧跟流行，任选两个流行语关联起来，给2021年的自己写一段期许的话语。请先在横线上填写所选的词语。要求：合乎情境，情感积极；120个字以内。 流行语： 话语： 2．《红楼梦》中许多处所与人物特点、人物关系、典型情节等内容紧密联系。学校开展“行走中的阅读”系列活动，准备组织同学们到“北京大观园”游学。请从以下景点中选择三个，确定一个研学主题，为自己的学习小组设计一条研学路线，完成下列学习任务。 任务一：写出研学主题和研学路线 任务二：围绕研学主题，结合《红楼梦》中相关内容，阐释研学路线的设计理由。要求：符合原著，合情合理，条理清晰。150字左右。 任务三：从研学路线的三个景点中任选一个，写一段导游词，向同学们介绍这一景点。要求：符合原著，体现所确定的研学主题，语言有感染力，可写诗歌。100字左右。 3．在某校读书交流活动中，有同学说“我就读不进《红楼梦》”，有同学说“我就不爱读鲁迅的作品，《祝福》看着没劲”。请针对此现象，从《红楼梦》或鲁迅的作品中任选其一，结合其小说情节和典型人物（“贾宝玉”除外），谈谈如何“走进经典”，要求150字左右。 4．请以《红楼梦》中某个人物的身份给该书中另一个人物写一封短信。要求：中心明确，情感真挚，合乎情理。150字左右。 5．请以“窗前的海棠凋谢了”为开头，写一段不少于300字的小作文，表达对高中阶段校园生活的体会与感悟。要求：中心明确，情感真挚。 6．林庚在研究“木叶”时，引述和分析大量诗歌资料来探讨现象背后的道理。这提示了我们研究人文社科知识的方法。请利用下面提供的资料，探究一下古代诗歌中“空”字的意蕴，写一篇150字以上的短文。 陆游的《诉衷情》：“胡未灭，鬓先秋，泪空流。” 欧阳炯《江城子》：“空有姑苏台上月，如西子镜照江城。” 姜夔《扬州慢》：“渐黄昏，清角吹寒，都在空城。” 李白《登金陵凤凰台》：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。” 王勃的《滕王阁诗》：“阁中帝子今何在？槛外长江空自流。” 7．根据下列材料写作恰当的应用文。 张淼是育华中学高二（3）班的学生，妈妈因急性阑尾炎发作住进了医院，爸爸在外地出差，最快也得两天后才能回来，他必须在医院陪护妈妈三天。 请你以张淼的身份向班主任王老师写一张请假条。时间是2021年3月12日。 要求：格式正确，内容具体，语言得体，100字以内。 8．请选择2021年央视春节晚会中的一个节目，或下列贺岁片中的一部（《你好，李焕英》、《唐人街探案3》、《人潮汹涌》）进行点评，不少于200字。 9．人们常常会喜欢一个人、一部电影、一本小说、一个地方……，请以“我喜欢……”为开头，写一段300—400字的文字。 10．请根据苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，以“周郎何以，羽扇纶巾，——评《念奴娇·赤壁怀古》中的周郎形象”为题，写一段150字左右的文学短评。 11．本学期，同学们阅读了费孝通的《乡士中国》。从《乡土中国》这本书中，你认识到中国人或中国社会有哪些特点？请联系现实生活或结合你的阅读经验加以分析举例。要求：立足作品，内容恰当。根据你的阅读体验，不少于100字。 12．艾青写于1954年的《礁石》是人们特别喜爱的一首小诗。请品读该诗，简要分析这首诗被喜爱的原因。（150字左右） 礁石 艾青 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 13．一本好小说，既要有意义，又要有意思。请以你读过的名若著为例，谈谈你对这种说法的理解要求：观点明确，言之有据，150字左右。 14．请你依据《乡土中国》的论述，想象并描写一个具有典型“乡土气”的乡村。 要求:①出现人物。②要有细节描写。③聚焦一个场景，突出一个特征。180字左右。 15．中国的二十四节气已经成功申遗。有些节气已成为我们生活中的节日，如清明、秋分等。请你写一段说明性文字，向外国友人介绍某一个节气（如历史典故，或活动内容，或相应习俗等）。要求：语言简明，条理清晰。150字左右。 16．有人说2020年的年度汉字是“疫”，有人说是“毅”，还有人说“战”。对此你有何看法？请阐述自己的观点。要求：观点明确，言之有据。150字左右。 17．疫情期间，你上了很长时间的网课。请总结两三条好的学习经验，分享给大家。要求：言之有物，条理清楚。150字左右。 18．阅读校荐素材《团结合作是国际社会战胜疫情最有力武器》，完成下列问题。 病毒没有国界，疫情不分种族。任何国家都不能置身其外，独善其身。全人类只有共同努力，才