小学生主题班会课件—学会单位时间管理 通用版（共31张PPT）

《学会单位时间管理》 1 你知道一分钟的价值吗？ 热身活动 体验时间的宝贵 请三组同学，每组2人，其中1人写字、读书或跳绳，另１人负责计数。 准备1分钟，比赛1分钟。比赛结束统计１分钟书写的字数、朗读的字数和跳绳的个数。 启动计时器 时间到！ 60 10 20 30 50 40 时间限制： 1 分钟 4 刚才参与了一分钟写字、读书、跳绳比赛，你此刻有什么感受呢？ 分享与讨论 看到同学们一分钟里做的事情，你的感受是什么呢？ 　一分钟里能做出多少有价值的事情呢？ 　　 你还知道吗？ 6 　　时间，对我们每个人来说，都是一样的。不同的人，对时间的管理是不一样的，因为时间管理的不一样，其产生的意义也是不一样的。 破冰活动 《李良的周末》 生活剧表演 表演者分享感受 　　提前把该做的任务完成以后再去玩，还是先玩再回来完成自己的任务，这两种方式，你认为哪种方式更好呢？ 　　你认为哪种方式好，就用哪种方式，适合自己的就是最好的；只要能帮助自己更好地完成任务，达成目标就好。 体验活动（一） 时间都去哪儿了？ 建立单位时间模块，清晰时间流程 ——《我的一天》 　　请拿出问卷调查表，说一说：你的一天，是怎样度过的？ 请三位同学上台来汇报展示。 　　刚才分享了你的一天，这样的一天你感觉怎么样？为什么？ 　　我们写下自己在一天各个时间段里主要做了些什么事，这个主要的事情就是这个时间段的标志性事件。我们来梳理一下我们一天里主要经历了哪些标志性事件。 时间段 几点至几点 所做的事情（需要的多少分钟） 一天的标志性事件 1 06：30—07：50 起床洗漱（10） 　吃早餐（15） 　上学去（20） 2 08：00—16；40 课堂学习（　）　　下课活动（　）　课间两操（　） 3 17：10－18：00 做家庭作业（　）　 4 18：30－20：30 和小朋友玩游戏（　）锻炼身体（　）　课外阅读（　）　亲子交流（　） ５ 20：30—21：00 洗漱洗澡（　） 　　 睡前阅读（　）　 听轻音乐（　　） 关灯睡觉（　）　 体验活动（二） 明确标志性事件 确定单位时间管理流程 　　人的一生是很短暂的，而学习却是无限的。对于每一次学习，我们要善于观察，善于思考，用我们的身体，用我们的大脑，用我们的心灵，身心脑的结合，才能有效学习、高效成长。 第