3.1 信息系统与物联网(第1课时)-【新教材】2021-2022学年粤教版(2019)高中信息技术必修2

2021-06-03
| 27页
| 2701人阅读
| 94人下载
普通

内容正文:

3.1.1 信息系统与物联网 电子邮件 即时通信 人们的交流方式发生了变化:由非实时交流转向了实时交流 超文本标记(HTML)语言是一种标准通用标记语言,它通过标记符号来标记要显示的网页中的各个部分。 万维网:亦作“Web”、“WWW”、“'W3'”,英文全称为“World Wide Web”),是一个由许多互相链接的超文本组成的系统,通过互联网访问。 技术的进步引发了信息爆炸 随着技术的发展,移动互联网应用的越来越广泛,覆盖了人们生活的方方面面。当今,互联网已经不仅仅是一项通信技术,它成就了人类历史上最庞大的信息世界。 21世纪以来,随着传感技术的快速发展,信息的传递、转换跨出了数字世界,逐步与现实世界相互交织,以传感器和识别终端为代表的信息自动生成设备可以实时准确地开展对物理世界的感知、测量和监控。物理世界的联网需求和信息世界的扩展需求催生出万物互联的互联网。同时,它能让人工智能更好地普及至千家万户。 信息系统与外部世界连接方式的演变 01 02 物联网的内涵与特征 目 录 6 一、信息系统与外部世界连接方式的演变 第一阶段:计算机时代 人们解决的主要问题是“让人和计算机对话”,即操作计算机的人输入指令,计算机按照人的意图执行指令,完成任务。 第二阶段:互联网时代 在计算机大规模普及之后,人们开始考虑“让计算机与计算机对话”,即让处在不同空间的计算机可以数据传递、资源共享,计算机网络则应运而生。互联网的飞速发展实现了世界范围内人与人之间、计算机与计算机之间的互联互通,构建了一个以任何计算机为基础的虚拟数字世界。 第三阶段:物联网时代 人们主要考虑的是将联网的终端从计算机扩展到“物”——物理和环境。连接之后,整个物理世界就可以在数字世界中得到反映,这种需求带来的是物联网的产生。在这一阶段,人们开始努力在传感技术、定位技术的帮助下与物理世界对话。 二、物联网 早期的物联网:依托射频识别(RFID)技术和设备,按约定的通信协议与互联网结合,使物品信息实现智能化识别和管理,实现物品信息互联而形成的网络。 现代意义的物联网:可以实现对物的感知识别控制、网络化互联和智能处理有机统一,从而形成高智能决策。 (一)物联网的内涵 射频识别技术应用:物流和供应管理、生产制造和装配 、航空行李处理、邮件/快运包裹处理 、文档追踪/图书馆管理、动物身份标识 、运动计时、门禁控制/电子

资源预览图

3.1 信息系统与物联网(第1课时)-【新教材】2021-2022学年粤教版(2019)高中信息技术必修2
1
3.1 信息系统与物联网(第1课时)-【新教材】2021-2022学年粤教版(2019)高中信息技术必修2
2
3.1 信息系统与物联网(第1课时)-【新教材】2021-2022学年粤教版(2019)高中信息技术必修2
3
3.1 信息系统与物联网(第1课时)-【新教材】2021-2022学年粤教版(2019)高中信息技术必修2
4
3.1 信息系统与物联网(第1课时)-【新教材】2021-2022学年粤教版(2019)高中信息技术必修2
5
3.1 信息系统与物联网(第1课时)-【新教材】2021-2022学年粤教版(2019)高中信息技术必修2
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。