第06讲 综合性学习-【暑假辅导班】2021年新七年级语文暑假精品课程

第06讲 综合性学习 【学习目标】 （1）提高语言能力和思维能力 （2）学会信息转化，提炼有效信息 【基础知识】 一、常考知识点 1.根据情境，清楚、连贯、文明、得体地表达自己的观点和意图，不偏离话题。 2.在材料中搜寻关键词，提取主要信息，概括出材料的主要内容;能给材料拟定恰当的标题或一句话概括材料的主要内容 。 3.能就某个话题发表自己的观点，或就某种现象发表评论，观点明确，评论有理有据。 2、 解题方法 1、口语交际的答题方法。 口语交际指的是生活中讨论、介绍、问答、对话、辩论、主持、演说等方面的口头表达题。要文明和谐地进行人际交流，必须要明确口语交际的基本要求。其要求如下： (1)说话要讲究文明礼貌，要尊重对方，注意说话对象和说话场合，根据语境说出合情合理话来。 (2) 说话要了解对方的意思，领会意图，抓住中心和要点。 (3)说话要语句连贯、条理分明，能正确表达自己的想法和心情，努力使对方理解。 (3) 讨论发言要围绕话题，简洁明了。 (5)复述和转述时，说话要力图完整准确、意思清楚。 (6)说话要讲究方式，使听话人能够接受。 2、提炼概括类题答题方法。 一般是提供新闻或语段，让考生按要求提炼关键词，或提取主要信息，用准确、简洁的语言拟标题或概括大意。 关于此类型试题，可以分三步完成： (1).整体阅读，把握大意。要把握全文脉络，理清各段之间的联系，做到对整篇文章了然于胸。 (2)对照考题，筛选信息。对文章的内容进行取舍和压缩，也就是对文章进行深入而全面的分析和整合加工。 (3).提炼要点，规范表达。也就是对作者“溶化”在文章中的“要点”进行“提纯”。这里的“规范”是指要达到两点要求:第一要“准确”，即要准确把握文段的内容及它的核心，不要以偏概全、遗漏要点，不要罗列文中的材料代替要点概括;第二要“简 明”，即简要、明白，要求表述的文字一定要精练，不能啰唆，绝对不能出现病句。 3、图表概括解题方法 图表是单一的，所有题都是围绕图表设置的。一般要从图表中读出内容，进行描述，有所感悟，把从图表中获得的信息按要求转换成文字。 关于此类题的答题方法如下： (1)认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字或图下的注释、说明性文字，弄清说明对象和比较角度;还要注意题干中的句式要求和字 数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。 (2) 仔细分析图表，全面准确地捕捉信息。 如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。 (3)依据题干要求，规范答题。 (4)对图表基本内容进行概述，要忠实于图表，不要想象或虚构。一般用主谓句陈述。主语一般是题目涉及的调查对象， 谓语部分概括主要数据的变化。 (5)有的考题会问从该图(表)中得出什么观点或结论。答题形式为“比较图表后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义”。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干(表格)中的词语。 4、衔接排序类解题方法。 衔接与排序一般有两种形式。 一种是提供固定段落或语句，在其指定空白处，选择填入另外提供的若干个句子，选择恰当的选项;另一种是提供打乱顺序的若干句子，选择排列顺序恰当的选项。 首先要明确常见的表达顺序 （1）空间顺序。或从上到下，或从左到右，或从里到外，等等。 （2）时间顺序。或从早到晚，或从过去到现在，等等。若有回忆或使用插叙手法等因素，那就更应该仔细分析和推敲。 （3）.逻辑顺序。包括事物本身的发展规律，人们认识事物的一般规律:或由易到难，或由浅入深，或由表及里，或由此及彼……思维规律:或由一般到个别，或由个别到一般，或由概括到具体，或由具体到概括…做题时一定要准确把握语段的基本内容，找到贯穿其中的那道“线”，然后才能进行合理排序。 注意问题： （1）.揣摩语段的整体意义，理清需排序语句所提供的信息和 表达的主旨。 （2）分析选项内容与语段整体的语境联系。 （3）进行对比分析，排除干扰项。 （4）通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。 5、漫画题答题方法 解答“漫画类”图文转换题的方法: (1)看对象:仔细观察画面的整体，观察画面上的 背景与人物的服饰、动作、表情，以及标题等其他文字信息 (2)抓细节:抓住特征客观描述画面，描述时只要求对画面内容本身加以说明，不可超越漫画所给信息添枝加叶，也不可凭主观想象写画面中并不存在的东西。 (3)讲顺序:整体上要按“总一分一总”的顺序进行说明，即起笔一句点明说明对象，然后依次介绍画面内容，最后一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着(从上到下)一动作一神态”这样的顺序进行说明，顺序合理，自然就主次分明、条理清晰。 【考点剖析】 考点一 口语交际 例1专题与语文实践活动。